Isla De Las Flores

Organización del centro escolar

LA ISLA DE LAS FLORES Y LOS DERECHOS HUMANOS

Finalidad de la actividad:
Sensibilizar sobre la necesidad del respeto a los derechos humanos y considerar laeducación como un derecho universal que (al. igual que otros derechos humanos) dista mucho de ejercerse en igualdad de condiciones para todos y todas.
Pensar sobre los factores que estánrelacionados con los problemas de injusticia existentes en el mundo.
Plantearse que el ejercicio de los derechos humanos y en particular el ejercicio del derecho a la educación tiene que ver con lajusticia social, (distributiva y curricular) y que es un problema social que hay que plantearse deforma colectiva, no es sólo un problema individual (de cada cual)
El derecho a la cultura justifica quese reivindique un currículo escolar en el que se contemplen la diversidad cultural y se atienda la identidad cultural
Y .... todas aquellas cuestiones que se planteen en los debates de clase.Actividad
Tras el visionado del documento audiovisual de La Isla de las Flores y la consulta del articulado de La declaración de los derechos humanos, comenta y reflexiona sobre lascuestiones siguientes, (teniendo presente la documentación trabajada en el Núcleo I: ¿Es la educación un derecho?)

1) A pesar de La declaración de los derechos humanos de la ONU, ¿se cumplen losderechos humanos en el siglo XXI?; ¿Está superada en nuestra sociedad (internacional) la justicia distributiva de los bienes materiales y culturales?: ¿Qué factores influyen en ello?

2) ¿Tienealgo que ver la educación con la justicia social y con el respeto a los derechos humanos?

3) ¿Qué debe plantearse la sociedad (y concretamente el sistema educativo y la escuela comoinstitución social) para contribuir a la justicia social y al ejercicio del derecho a la educación en las etapas de escolarización obligatoria? ¿Una escuela igualitaria es aquella que reparte la misma...