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LOS CONENIDOS ESCOLARES EN EL NIVEL PREESCOLAR.

El jardín de niños tiene una función de socialización, privilegia el juego y otras formas de participación infantil. El contenido se considera enasignaturas o materias de lo que el niño debe adquirir. Los contenidos comprenden todos los aprendizajes que los alumnos deben alcanzar para llegar a los fines de la educación, se deben estimularcomportamientos, adquirir valores, actitudes y habilidades del pensamiento, además de conocimientos. En el plan de estudios hay supuestos teóricos sobre la naturaleza y características del niño, procesosde aprendizaje el tipo de niño que la escuela quiere formar, esto determina la orientación de las principales líneas curriculares, la selección de los contenidos y la propuesta de cómo trabajar. Loscontenidos del P.E.P. 92 implican el aprendizaje de valores, conocimientos, actitudes y el desarrollo de habilidades y funciones de distinta naturaleza. Los contenidos escolares es un conjunto deprocesos afectivos, sociales e intelectuales que adquieren sentido a través de la congruencia didáctica que se abordan en la práctica y en las interacciones sociales. El niño que se quiere formaresautónomo, sensible a los otros, hacia la vida, el arte y la naturaleza, creativo, inteligente, reflexivo, rico en lenguaje expresivo.
Se centra la definición de contenidos y la organización del trabajoescolar sobre la base de temas presentados como centros de interés o unidades, que suele fragmentar el conocimiento y más aun la manera de acercarse a él. Los contenidos son: 1) los que proceden de lasubjetividad personal del niño, 2) los contenidos de carácter social y cultural, 3) áreas de conocimiento como matemáticas y lengua oral y escrita, 4) los procesos de desarrollo, normas valores yactitudes, habilidades o herramientas del pensamiento, van mas allá de la transmisión de conocimiento. | El jardín de niños constituye un espacio propicio para que los pequeños convivan con sus pares y con...