ITAS APA PARA INVESTIGACIÓN DE ALUMNOS.
Páginas: 2 (286 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
Cita directa
• Se encierra entre comillas si la cita tiene menos de 40 palabras. (6.03)
• Al final de la cita, se añade entre paréntesis el autor, el año y la página, o el número delpárrafo cuando no está numerado el material. (6.03)
• Si la cita tiene más de 40 palabras, se escribe el texto en bloque, sin comillas, en una línea aparte, con sangría de ½ pulgada. (6.03)• En toda cita directa hay que reproducir textualmente lo que dice el material citado, incluyendo la ortografía y puntuación. (6.06)
Estado de la cuestión
El objeto de estudio de lapresente investigación acción es promover el desarrollo del pensamiento creativo a través de la elaboración de cumananas.
Toda educación actual, que se precie de tal, tiene que tener encuenta la creatividad, y es que la creatividad es uno de los más grandes y nobles principios indispensables en todo proceso o enseñanza-aprendizaje para contribuir al desarrollo del serhumano como una unidad Bio-Psico-Social-Trascendente. (Bastereche, 2000. pág. 86)
Entrada con autor en una obra de referencia electrónica
EJEMPLO: Graham, G. (2010). Behaviorism. En E. N.Zalta (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy. Recuperado de http://plato.stanford.edu/entries/ behaviorism/
EJEMPLO:
“Hemos de tener en cuenta que vivimos en un mundocompetitivo, en el que los vertiginosos avances científicos y tecnológicos requieren de otro tipo de autor social: aquel que se renueve constantemente, que tenga sueños y luche por hacerlasrealidad, que viva en armonía consigo y con el mundo y que tenga el valor de cambiar las cosas. En otras palabras, aquel que utilice su creatividad, única posibilidad de enfrentar con éxito losnuevos e insospechados desafíos que asuelan a nuestro diario vivir”.
Alderete, María Judith (2009, Noviembre).Didáctica Creativa. Recuperado de http.www.mendomatica.mendoza.educ.ar/.
• Se encierra entre comillas si la cita tiene menos de 40 palabras. (6.03)
• Al final de la cita, se añade entre paréntesis el autor, el año y la página, o el número delpárrafo cuando no está numerado el material. (6.03)
• Si la cita tiene más de 40 palabras, se escribe el texto en bloque, sin comillas, en una línea aparte, con sangría de ½ pulgada. (6.03)• En toda cita directa hay que reproducir textualmente lo que dice el material citado, incluyendo la ortografía y puntuación. (6.06)
Estado de la cuestión
El objeto de estudio de lapresente investigación acción es promover el desarrollo del pensamiento creativo a través de la elaboración de cumananas.
Toda educación actual, que se precie de tal, tiene que tener encuenta la creatividad, y es que la creatividad es uno de los más grandes y nobles principios indispensables en todo proceso o enseñanza-aprendizaje para contribuir al desarrollo del serhumano como una unidad Bio-Psico-Social-Trascendente. (Bastereche, 2000. pág. 86)
Entrada con autor en una obra de referencia electrónica
EJEMPLO: Graham, G. (2010). Behaviorism. En E. N.Zalta (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy. Recuperado de http://plato.stanford.edu/entries/ behaviorism/
EJEMPLO:
“Hemos de tener en cuenta que vivimos en un mundocompetitivo, en el que los vertiginosos avances científicos y tecnológicos requieren de otro tipo de autor social: aquel que se renueve constantemente, que tenga sueños y luche por hacerlasrealidad, que viva en armonía consigo y con el mundo y que tenga el valor de cambiar las cosas. En otras palabras, aquel que utilice su creatividad, única posibilidad de enfrentar con éxito losnuevos e insospechados desafíos que asuelan a nuestro diario vivir”.
Alderete, María Judith (2009, Noviembre).Didáctica Creativa. Recuperado de http.www.mendomatica.mendoza.educ.ar/.
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