Itinerario De Actividades
Páginas: 2 (289 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2015
Itinerario de Actividades
“Juego Heurístico”
FUNDAMENTACIÓN:
El juego heurístico permite al niño descubrir las cosas por sí mismo, a través de la exploración.
Me parece importante ofreceresta secuencia, ya que ofrece un ambiente estimulante que invita a los niños a un juego pleno y activo, permitiendo el placer por la experimentación, motivando su curiosidad y posibilitando querealicen aquellas acciones que están a su alcance.
OBJETIVOS:
Crear un ambiente que favorezca la exploración y el descubrimiento espontaneo.
CONTENIDOS:
Exploración y combinación de objetos.Realización de diferentes acciones con los materiales: apilar, juntar, arrastrar, poner y sacar, entre otras.
ACTIVIDADES:
Actividad n°1: Se presentará solo materiales de plástico. Por ej:envases, cucharas, botellas, tapas.
Actividad n°2: Se presentará solo materiales de madera, cucharas de madera, piñas, entre otras.
Actividad n°3: Se presentará los dos tipos de materialesutilizados en las actividades anteriores.
INTERVENCION DOCENTE:
La docente observara desde afuera la actividad. Solo intervendrá en caso que se requiera. Por ejemplo: Peleen por un objeto.Evaluación: Proceso de Adaptación “CONOCIENDONOS”
Este proyecto duro alrededor de un mes y medio. El mismo brindo diferentes actividades de juego para que los niños puedan conocerse entre ellos,conocer a sus docentes y crear un vínculo afectivo y de confianza.
También ayudo a que los niños lograran familiarizarse con el espacio. Pudieran desplazarse de un lado a otro, en sus diferentesmaneras, caminando, gateando, corriendo.
En su mayoría lograron adaptarse rápidamente. Sin embargo, para otros niños costo un poco. Es por eso que se extendió el tiempo de este proyecto. Elmismo fue una decisión acertada ya que, hoy se encuentran todos adaptados e ingresan contentos y con ganas al jardín.
Considero que fue un proyecto exitoso, cuyos objetivos fueron logrados.
“Juego Heurístico”
FUNDAMENTACIÓN:
El juego heurístico permite al niño descubrir las cosas por sí mismo, a través de la exploración.
Me parece importante ofreceresta secuencia, ya que ofrece un ambiente estimulante que invita a los niños a un juego pleno y activo, permitiendo el placer por la experimentación, motivando su curiosidad y posibilitando querealicen aquellas acciones que están a su alcance.
OBJETIVOS:
Crear un ambiente que favorezca la exploración y el descubrimiento espontaneo.
CONTENIDOS:
Exploración y combinación de objetos.Realización de diferentes acciones con los materiales: apilar, juntar, arrastrar, poner y sacar, entre otras.
ACTIVIDADES:
Actividad n°1: Se presentará solo materiales de plástico. Por ej:envases, cucharas, botellas, tapas.
Actividad n°2: Se presentará solo materiales de madera, cucharas de madera, piñas, entre otras.
Actividad n°3: Se presentará los dos tipos de materialesutilizados en las actividades anteriores.
INTERVENCION DOCENTE:
La docente observara desde afuera la actividad. Solo intervendrá en caso que se requiera. Por ejemplo: Peleen por un objeto.Evaluación: Proceso de Adaptación “CONOCIENDONOS”
Este proyecto duro alrededor de un mes y medio. El mismo brindo diferentes actividades de juego para que los niños puedan conocerse entre ellos,conocer a sus docentes y crear un vínculo afectivo y de confianza.
También ayudo a que los niños lograran familiarizarse con el espacio. Pudieran desplazarse de un lado a otro, en sus diferentesmaneras, caminando, gateando, corriendo.
En su mayoría lograron adaptarse rápidamente. Sin embargo, para otros niños costo un poco. Es por eso que se extendió el tiempo de este proyecto. Elmismo fue una decisión acertada ya que, hoy se encuentran todos adaptados e ingresan contentos y con ganas al jardín.
Considero que fue un proyecto exitoso, cuyos objetivos fueron logrados.
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