Itinerario De Matematica

ACTIVIDADES:


* LOTERIA:

Entregarle a cada chico un cartón de lotería con números del 1 al 5 o del 1 al 10 dependiendo de sus conocimientos. La maestra va a ir sacando de la bolsa dibujitosde animales o de su comida (zanahorias, huesitos…) en diferentes cantidades (Ej.: les muestra el dibujo de 2 conejos) y ellos tienen que fijarse si en su cartón esta el numero 2 y marcarlo, el que locompleta mas rápido gana.


*EMBOQUE:

Dividir a los chicos en 3 grupos: a cada uno se les entrega zanahorias, huesitos, quesitos y se les pide que se mezclen los grupos y que hagan una ronda. Enel medio de esta ponemos un cesto, cuando la seño da el inicio del juego con una canción tienen que intentar meter la comida en el cesto, y al terminar la canción se termina el juego, ganando elequipo que mayor comida haya metido en el.


*A ORDENAR…

Darles cartones con las partes del cuento y ellos tendrán que ordenarlos de acuerdo a la secuencia en que ocurrió.


*¿MAYOR O MENOR?Hacer grupos de 5 contra 5, en el medio colocar un mazo de cartas del 1 al 5, cada participante, de a uno y respetando el turno de su compañero debe sacar una carta por equipo.
La maestra antes de quese levanten las cartas dirá si se juega por el número mayor o por el menor...
Ej.:
Maestra: vamos a sacar el numero mas grande (o el mas chico)
equipo1: saca el 3
equipo2: saca el 1maestra: ¿Quién ganó?
chicos: el equipo1 y se anota.

Una vez que se termina el juego y se elige el ganador la maestra propone que se ordenen las cartas de menor a mayor.




*LOS BUSCADORES DE LASPEPITAS DE ORO:

Se realizan las "pepitas de oro con pedacitos de arcilla y bollitos de papel pintados de dorado de apariencia idéntica y del mismo tamaño.
La maestra las esconden en la sala o enel jardín, y los chicos se dividen en 2 equipos. Su objetivo es encontrarlas y colocarlas en una canasta. Al finaliza el tiempo estimado cada equipo va a pesar su canasta en la balanza ganando el...