Itinerario de Pintura para sala de 3 años

ITINERARIO: “COMENZAMOS A PINTAR”
Fundamentación:
Pintar siempre resulta una actividad placentera y atractiva para los niños, que dejarán sus huellas de color sobre la superficie que sea concualquier material que se los permita..
La pintura es color, y debido a esto, el mismo, debe ser el protagonista. Los elementos para aplicarla son variados (dedos, esponjas, rodillos, etc.): cada uno daráefectos distintos y el niño debe tener la libertad de descubrirlo, lo mismo ocurre con las distintas técnicas.
Pintar es una experiencia que, al llevarla a cabo con los niños, presenta una serie dedificultades, que pueden superarse iniciándolos en este camino y aprendiendo a resolver un problema a la vez.
La pintura requiere un soporte, material y herramientas; los alumnos deben ir aprendiendo autilizar cada uno de estos elementos hasta llegar a la compleja experiencia de aplicar colores en una superficie y apreciar cómo se relacionan.
OBJETIVOS
Que los niños:
Exploren y manipulen distintosmateriales y herramientas.
disfruten el proceso de pintar
CONTENIDOS
Exploración activa de distintas herramientas y materiales para pintar.
Adquisición de procedimientos con nuevos elementos.
Gocepor la expresión plástica.

ACTIVIDADES
1. Para empezar… con agua: se ofrecerá pinceles ó brochas dentro de un balde con agua y se les propondrá pintar las paredes. El docente también realizará lasacciones de pintar, escurrir el pincel o secar con un trapo a fin de que el niño pueda imitarlas.
2. Dáctilo-pintura de un solo color sobre papel: la pasta de color se colocará en un pote, cerca del niñoy se le propondrá desparramarla con las manos por todo el papel, tratando de que los niños aprecien los efectos de sus acciones: “Miren las marquitas de los dedos” “¿y si probás con toda la mano?”“también podemos probar con el puño, ó la mano de costado”
3. Dáctilo- pintura con dos colores en grupo: hojas de papel blanco grueso, cubriendo toda la mesa, y se invitará a los niños a ubicarse...