Itma
Páginas: 8 (1865 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2010
Programa y Plan de Trabajo de
la Materia Fundamentos de investigación
[pic]
Lic. Carlos Peralta Cabrera
Instituto Tecnológico de Milpa Alta
Materia: Fundamentos de Investigación
Profesor: Lic. Carlos Peralta Cabrera
Horario: lunes, martes, miércoles, viernes.
Objetivo general: Que el alumno comprenda la importancia de la metodologíade investigación dentro del entorno social y las actividades económicas.
Programación de sesiones.-
|Sesión |Fecha |Tema |Lectura programada |Actividad |
|1 |23/08/10 |Introducción |Presentación del curso |Discusión del tema y exposición por |
|| | | |parte del docente |
|2 |24/08/10 |1.1 Historia, desarrollo y estado | |Discusión del tema y exposición por |
| | |actual de la profesión. | |parte deldocente |
|3 |25/08/10 |1.2 Los ámbitos del desarrollo de | |Discusión del tema y exposición por |
| | |la profesión en el contexto social.| |parte del docente |
|4 |27/08/10 |1.3 Las prácticas predominantes y |Noticia deperiódico |Discusión del tema y exposición por |
| | |emergentes de la profesión en el | |parte del docente y alumnos |
| | |contexto internacional, nacional y | | |
| | |local.| | |
|5 |30/08/10 |1.4 Sectores productivos y de | |Discusión del tema y exposición por |
| | |servicios del entorno afines a la | |parte del docente |
|| |profesión. | | |
|6 |31/08/10 |2.1 Conceptos básicos de la |Noticia de periódico |Discusión del tema y exposición por |
| | |investigación. | |parte del docentey alumnos |
|7 |1/09/10 |2.2 Identificación de elementos que| |Discusión del tema y exposición por |
| | |configuran las teorías | |parte del docente y alumnos |
| | |(conceptos, definiciones, || |
| | |problemas). | | |
|8 |3/09/10 |2.2 Identificación de elementos que|Caso practico |Discusión del tema y exposición por |
| | |configuran lasteorías | |parte del docente y alumnos. |
| | |(problemas, hipótesis). | | |
|9 |6/09/10 |2.2 Identificación de elementos que|Mesa redonda |Discusión del tema y exposición por |
| |...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.