ItzaChi Jaime M0S1 Estudiosenlinea

Páginas: 2 (384 palabras) Publicado: 22 de marzo de 2015

Nombre del autor:
Jaime Alberto Itzá Chi

Estudios en línea

Instrucciones:
1. Revisa los conceptos que aparecen en la primera columna de la tabla, son palabras clave del título del Proyectointegrador: El impacto de mis estudios en la Prepa en línea-SEP para mi desarrollo profesional y personal. Consulta su definición en los diccionarios sugeridos y/o en páginas de internet.

2. En la segundacolumna, escribe el significado que se adecúe al contexto y en caso de que la definición refiera un verbo, busca la definición de él para tener la información completa.

3. En la tercera columna,escribe de dónde obtuviste la información: el nombre del diccionario y/o nombre de la página de internet y su dirección web.

Concepto
Definición
Fuente de información
Impacto
Huella o señal que dejaDiccionario de la lengua española(DRAE)
Estudios en línea
(Formación virtual )en donde docentes y estudiantes participan remotamente, a través de las redes de computadoras,
Universidad de los andeshttp://www.ceidis.ula.ve/index.php?option=com_content&view=section&id=7&Itemid=30
Comunicación síncrona
intercambio de información por Internet en tiempo realhttp://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_sincr%C3%B3nica
Comunicación asíncrona
Comunicación por Internet entre personas de forma no simultánea.
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_sincr%C3%B3nica

Desarrollo profesionalAcumulación de conocimientos, modelos y experiencias propias y exclusivamente relacionadas con un área específica de la ciencia: ingeniería, medicina, derecho, administración, economía, etc.
Degerencia
http://www.degerencia.com/articulo/desarrollo_personal_vs_desarrollo_profesional_que_es_mas_prioritario_para_los_paises_latinoamericano

De gerencia.comhttp://www.degerencia.com/articulo/desarrollo_personal_vs_desarrollo_profesional_que_es_mas_prioritario_para_los_paises_latinoamericano
Desarrollo personal
técnicas motivacionales articuladas con principios de la psicología, la ciencia...
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