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Páginas: 8 (1911 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2014
a) Evolución del conocimiento matemático
En la evolución del conocimiento matemático tiene que ver con el ser humano. Ha sido vital simultáneamente en las grandes construcciones de represas, edificios, diferentes obras se construyen aplicando cálculos matemáticos; y los principios geométricos al servir del hombre en su ingenio para lograr modificar las leyes de la naturaleza.
2. FINALIDADDE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
La finalidad va más allá de resolver problemas, formular procedimientos y demostrar su validez, se trata de darle al estudiante un instrumento que le permita desarrollar hábitos de trabajos y actitudes positivas hacia la vida. La matemática es parte de nuestra vida diaria. La tarea más importante de un maestro es darle al educando los conocimientos matemáticos,necesarios de acuerdo a sus posibilidades.
Existen una gran diversidad de métodos anticonceptivos, que se adaptan a los requerimientos de cada pareja. Cada uno puede presentar ventajas y desventajas, pero ofrecen un alto grado de efectividad, además de contribuir con la prevención de las ITS.
Mediante la anticoncepción, la pareja puede decidir de manera más controlada, libre yresponsable, el número de hijos e hijas que deseen tener, así como el intervalo entre su nacimiento.
Al momento de elegir un método anticonceptivo apropiado, es necesario tomar en cuenta las siguientes consideraciones:
• La edad.
• El haber tenido o no hijas o hijos.
• El estado de salud actual y previo.
• La disponibilidad del método.
• La frecuencia de la actividad sexual.
• Los valoresmorales y religiosos.
¿Cuales son los Métodos Anticonceptivos Modernos?
No existe ningún método anticonceptivo perfecto, que vaya bien a todos/as, en cualquier edad y situaciones. El mejor método será el que responda mejor a las necesidades del momento.
No solo es importante el método que se utiliza, sino su uso correcto.
Los métodos Anticonceptivos se clasifican en: Temporales ydefinitivos o permanentes.
• Los Métodos Anticonceptivos Temporales.
Evitan el embarazo sólo durante el tiempo en el cual el hombre o la mujer los usan y, cuando desean recuperar su fertilidad, los suspenden.
Estos son los: Hormonales, De Barrera y Naturales.
• Los Métodos Anticonceptivos definitivos o permanentes
Son Técnicas operatorias por las cuales se ligan, queman o cortan lastrompas de las mujeres (Esterilización Femenina - Salpingectomía) o los conductos deferentes del hombre (Vasectomía).
¿Cuál es el método anticonceptivo más adecuado?
es aquel que:
• Sea aceptable para ambos miembros de la pareja
• Sea eficaz (en su forma de uso y en su efectividad
• Presente la menor cantidad de efectos secundarios
• No tenga influencia sobre la libido, la virilidad o lapotencia sexual
• No interfiera la espontaneidad del sexo
• Sea reversible
Más información: Métodos anticonceptivos en Salideshare
Anticoncepción
1. Métodos Anticonceptivos Hormonales
2. Métodos de Barrera
3. Métodos Naturales o de Abstinencia periódica
4. Métodos Anticonceptivos definitivos o permanetes
¿Un Embarazo Adolescente?
Embarazo adolescente o embarazo en la adolescencia esaquel que se produce en una mujer adolescente entre el comienzo de la edad fertil y el final de la etapa adolescente. La OMS establece la adolescencia entre los 11 y 19 años de edad.
Una diversidad de estudios realizados en países de la región demuestran que la causa de los embarazos en adolescentes radica no solamente en su falta de conocimiento e información respecto a la anticoncepción, ni enla inaccesibilidad de los servicios y métodos, sino, y muy sustancialmente, en los patrones socioculturales que refuerzan las condiciones de subordinación de la mujer dentro de la sociedad y en la frecuente falta de competencias para establecer un plan de vida por parte de los y las adolescentes.
En muchos casos, las jóvenes se embarazan porque no existen otras alternativas (estudio o...
En la evolución del conocimiento matemático tiene que ver con el ser humano. Ha sido vital simultáneamente en las grandes construcciones de represas, edificios, diferentes obras se construyen aplicando cálculos matemáticos; y los principios geométricos al servir del hombre en su ingenio para lograr modificar las leyes de la naturaleza.
2. FINALIDADDE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
La finalidad va más allá de resolver problemas, formular procedimientos y demostrar su validez, se trata de darle al estudiante un instrumento que le permita desarrollar hábitos de trabajos y actitudes positivas hacia la vida. La matemática es parte de nuestra vida diaria. La tarea más importante de un maestro es darle al educando los conocimientos matemáticos,necesarios de acuerdo a sus posibilidades.
Existen una gran diversidad de métodos anticonceptivos, que se adaptan a los requerimientos de cada pareja. Cada uno puede presentar ventajas y desventajas, pero ofrecen un alto grado de efectividad, además de contribuir con la prevención de las ITS.
Mediante la anticoncepción, la pareja puede decidir de manera más controlada, libre yresponsable, el número de hijos e hijas que deseen tener, así como el intervalo entre su nacimiento.
Al momento de elegir un método anticonceptivo apropiado, es necesario tomar en cuenta las siguientes consideraciones:
• La edad.
• El haber tenido o no hijas o hijos.
• El estado de salud actual y previo.
• La disponibilidad del método.
• La frecuencia de la actividad sexual.
• Los valoresmorales y religiosos.
¿Cuales son los Métodos Anticonceptivos Modernos?
No existe ningún método anticonceptivo perfecto, que vaya bien a todos/as, en cualquier edad y situaciones. El mejor método será el que responda mejor a las necesidades del momento.
No solo es importante el método que se utiliza, sino su uso correcto.
Los métodos Anticonceptivos se clasifican en: Temporales ydefinitivos o permanentes.
• Los Métodos Anticonceptivos Temporales.
Evitan el embarazo sólo durante el tiempo en el cual el hombre o la mujer los usan y, cuando desean recuperar su fertilidad, los suspenden.
Estos son los: Hormonales, De Barrera y Naturales.
• Los Métodos Anticonceptivos definitivos o permanentes
Son Técnicas operatorias por las cuales se ligan, queman o cortan lastrompas de las mujeres (Esterilización Femenina - Salpingectomía) o los conductos deferentes del hombre (Vasectomía).
¿Cuál es el método anticonceptivo más adecuado?
es aquel que:
• Sea aceptable para ambos miembros de la pareja
• Sea eficaz (en su forma de uso y en su efectividad
• Presente la menor cantidad de efectos secundarios
• No tenga influencia sobre la libido, la virilidad o lapotencia sexual
• No interfiera la espontaneidad del sexo
• Sea reversible
Más información: Métodos anticonceptivos en Salideshare
Anticoncepción
1. Métodos Anticonceptivos Hormonales
2. Métodos de Barrera
3. Métodos Naturales o de Abstinencia periódica
4. Métodos Anticonceptivos definitivos o permanetes
¿Un Embarazo Adolescente?
Embarazo adolescente o embarazo en la adolescencia esaquel que se produce en una mujer adolescente entre el comienzo de la edad fertil y el final de la etapa adolescente. La OMS establece la adolescencia entre los 11 y 19 años de edad.
Una diversidad de estudios realizados en países de la región demuestran que la causa de los embarazos en adolescentes radica no solamente en su falta de conocimiento e información respecto a la anticoncepción, ni enla inaccesibilidad de los servicios y métodos, sino, y muy sustancialmente, en los patrones socioculturales que refuerzan las condiciones de subordinación de la mujer dentro de la sociedad y en la frecuente falta de competencias para establecer un plan de vida por parte de los y las adolescentes.
En muchos casos, las jóvenes se embarazan porque no existen otras alternativas (estudio o...
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