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ANALISIS DE LOS POETAS MUERTOS



POR
GUSTAVO GOMEZ VARGAS







MATERIA: PRACTICA II
DOCENTE: LAURA GUZMAN
AÑO: II SEMESTRE









INSTITUCION UNIVERSITARIA-TECNOLOGICODE ANTIOQUIA
MEDELLIN
2013
En la película de la sociedad de los poetas muertos encontramos varios prototipos de maestros muy tradicionalistas y conductistas (¿por qué conductista?) y el profesorkeating que sin duda fue el que marcó la diferencia en todos los aspectos de su enseñanza ,tanto en su práctica como en su currículo ,los anteriores no les interesaba la parte humana, debido a que lasnormas que les exigían eran totalmente deshumanizadoras que atentan (atentaban) contra la libertad de los estudiantes y su desarrollo como personas integras , para una sociedad que las adolece. (¿Elprofesor Keating a qué modelo pedagógico pertenece?)
Los profesores tenían una relación con los estudiantes muy separadas, es más me atrevería a decir, que estas personas les importaba más cumplir sucurrículo que generar un verdadero aprendizaje significativo, estaban tan amarrados a la norma de disciplina y autoridad, que se les había pasado por alto las otras habilidades humanas tales como, elamor, la amistad, el valor del otro ser humano en su proceso de formación, etc. esto se puede observar cuando los obligaban a acostarse a determinada hora , les prohibían tener radios ,no los dejabasalir tarde de la noche a contemplar las estrellas, en pocas palabras una total represión a la(s) ciencias sociales etc.??
Allí estaban formando ciudadanos indolentes con el dolor de la otrapersona, sabiendo que la humanidad se basa en relaciones humanas, en el trabajo, en el hogar, en la vida de allí observamos como algunas personas son tan indolentes con el otro me cuerdo de una profesoraque era tan tradicional que por poco estropea el proyecto de vida de una niña ,debida a que esta no podía quedase sentada en la silla por 1 minuto ,tenía que moverse caminar por el salón, no por que...