IV Semestre 2014


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS
ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
PROGRAMA COMUNICACIÓN SOCIAL


PROYECTO COMUNITARIO SOCIO-COMUNICACIONAL II



CÓDIGO: PCSII464
Nº DE UNIDADES DE CREDITO: 4
TOTAL HORAS TEÓRICAS: 2HELABORADO POR:
TOTAL HORAS PRÁCTICAS: 4H LIC. YANIRI MUÑOZ
TOTAL DE HORAS SEMANALES: 6HSan Juan de los Morros.


PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR PROYECTO COMUNITARIO SOCIO-COMUNICACIONAL

La unidad curricular Proyecto Comunitario socio-comunicacional II, código PCSII464, pertenece al componente de formación general o integral, de tipo obligatorio del cuarto semestre. Permite a los y las estudiantes continuar elacercamiento significativo y productivo con las comunidades, orientado hacia la formación de un profesional integral con un amplio conocimiento cultural, una sólida formación ética y un entrenamiento profesional actualizado que le permita el desempeño comunicacional en las comunidades, organizaciones sociales y otras instituciones. El desarrollo de la unidad curricular permite no solo una capacitaciónteórica y práctica, sino también metodológica, que le permitirá al estudiante desempeñar diferentes funciones en el campo de la comunicación para promover el desarrollo de la sociedad.

ESTRUCTURA DE LA UNIDAD O CONTENIDO PROGRAMATICO
Propósito: Vincular a los y las estudiantes con los conceptos básicos de la unidad curricular
Tópico: Proyecto comunitario socio-comunicacional II
Componentes adesarrollar a
Base del contenido
Competencias
Estrategias de Aprendizaje
Estrategias de Evaluación o
Valoración
Proyecto - Formulación
Evaluación - Planificación
Diseño - Investigación
Plan de actividades - Motivación
-Comunicación efectiva - Individuo
- Comunidad - Sociedad
- Interacción - plan de vida
- Necesidad - Análisis
- Instrumentos - Diagnostico
Conocer el significado de los términosque integran la unidad curricular.

Estudiar la aplicabilidad de los conceptos desde el propio entorno.

Debates, esquemas, glosario, discusiones, cuadro comparativo, mapas mentales, mapas conceptuales.

Producciones orales y escritas.
Exposiciones.
Autoevaluación
Coevaluación






ESTRUCTURA DE LA UNIDAD O CONTENIDO PROGRAMATICO
Propósito: Que los estudiantes conozcan el proceso de investigacióndentro del proyecto comunitario.
Tópico: Introducción a la Investigación
Componentes a desarrollar a
Base del contenido
Competencias
Estrategias de Aprendizaje
Estrategias de Evaluación o
Valoración
Origen y surgimiento de la investigación
¿Qué es la investigación?
Definiciones básicas de:
Conocimiento
Método
Técnica
Ciencia
MetodologíaCaracterísticas de la investigación
Tipos de investigación
Principales características metodológicas. Maniobra
Conocer el proceso de investigación para poderlo llevar a la práctica.

Estudiar e Interactuar con los tipos de investigación
.

Debates, esquemas, glosario, discusiones, cuadro comparativo, mapas mentales, mapas conceptuales. Pruebas. Producciones orales y escritas.

Observación
Escala de...