Iva Pavlov

“En esencia, una sola cosa en la vida es de interés real para nosotros, nuestra experiencia psíquica. Su mecanismo, sin embargo, fue y sigue siendo envuelta en la oscuridad profunda” – IP Pavlov


INTRODUCCION.
Este trabajo hace un énfasis biográfico y teórico que resume la importancia de la teoría de Pavlov para la psicología contemporánea. se inicia con datos biográfico relevantes y explicala tarea de Pavlov en sus comienzo como investigador experimental. Autor de la ley de reflejo condicionado que desarrollo 1890 y 1900 al estudio de los diferentes estimulo y relaciones en los animales y humanos.

Ivan Petrovich Pavlov fisiólogo ruso había iniciado su trabajo con el objetivo de estudiar factores glandulares y nervioso en el proceso digestivo, trabajo por el cual fuegalardonado con el premio nobel en 1904. También se relaciona en la obra de Pavlov y la reflexología de Bechterev  para centrarnos posteriormente en los principios de su teoría reflejos condicionado  y su actitud ante la psicología de su época.

Ya que son de gran importancia para el estudio de la pedagogía, en el cual en el proceso de aprendizaje de los individuos debe tomarse en cuenta los estímulos,respuesta y reflejos que se representa durante toda la etapa de desarrollo. Y finaliza resumiendo los principales a porte  de la obra de Pavlov y su herencia para la psicología como ciencia. 

INDICE.

Pag.
Introducción……………………………………………………………………. 03
Bibliografía……………………………………………………………………… 05
Metodología de Pavlov……………………………………………...………….. 08
Pavlov y lareflexología…………………………………………………………. 10
Experimento…………………………………………………………………….. 13
Reflejos condicionados……………………………………………………..….. 15
Conclusión a su obra……………………………………………………………. 16
Conclusión………………………………………………………………..…….. 18
Bibliografía……………………………………………………………………... 19

IVAN PETROVICH PAVLOV.

Para entrar en la obra de este fisiólogo que marco historia en la ciencia, comenzaremos con dar una introducción a su vida.
Ivan PetrovichPavlov nació en la ciudad rusa de Riazán en 1849, hijo de un ministro de Rusia. Debido a un accidente en su niñez, Iván no pudo asistir a la escuela tan pronto como los demás niños, pero comenzó a los 11 años. Después de terminar la escuela, fue enviado al seminario teológico para seguir los pasos de su padre, pero se retiró en 1870 para matricularse en la Universidad de San Petersburgo. Fue allídonde Pavlov se interesó y comenzó. Allí realizó sus estudios con el fin de obtener el título de Doctor en Medicina, prerrequisito indispensable para optar a una cátedra de fisiología, la cual por fin logró a los 41 años (en 1890), después de varias  trabas burocráticas y de carácter netamente político para el momento que vivía el pueblo ruso. Simultáneamente con la cátedra y el laboratorio, Pavlovobtuvo dos cargos: el de profesor de Farmacología (más tarde fisiología) en la Academia Militar de Medicina, y el de director de la sección de Fisiología del Instituto de Medicina Experimental. Con esto disminuyeron notablemente sus dificultades económicas; sin embargo, las condiciones materiales de su trabajo científico y la opinión que merecía de algunos funcionarios zaristas influyentescontinuaron, como hasta entonces, siendo poco favorables. Asratian (1949) dice sobre esto:

…”el Ministro de Guerra y los dirigentes de la Academia mantenían respecto a Pavlov una actitud extremadamente hostil, debido a sus tendencias democráticas, a su incesante batallar contra la arbitrariedad de los funcionarios zaristas…"

Y es que esta actitud política le costó bastantes problemas ya que,aunque nunca participó directamente en la lucha política contra el absolutismo, sí manifestó continuamente su rechazo a los reaccionarios en las instituciones científicas y en la enseñanza superior en la Rusia zarista.
A partir de 1888 se consagró al estudio de las funciones digestivas. Inventó y elaboró técnicas fisiológicas asombrosas en su época, y pudo, gracias...