Ivan

Saquen sus ideas y se hará un conversatorio ganará quien sepa mas de Piaget y de las características de los niños, el desarrollo del pensamiento según Piaget, la biografía, realicen un resumen paraque puedan participar.

Esta nota se dejara para el tercer cohorte.

Solo para el grupo C.,

Leer bien las teorías de aprendizaje o conductistas

Llenar los siguientes espacios:Condicionamiento clásico se define como:
también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, o modelo estímulo-respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostradopor primera vez por Iván Pávlov.

Su representante principal es: Iván Pávlov.

Sus conceptos principales lo que caracterizan esta sub-teoria:

investigaciones sobre el aparato digestivo,Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos no sólo salivaban con la presencia del alimento en la boca: bastaba que alguno de sus ayudantes que les administraban la comida entrase en ellaboratorio para que se produjese la misma respuesta. Tras una primera explicación de corte mentalista que apelaba a cierta "excitación psíquica" que supuestamente se daba en el perro, Pavlovprefirió una explicación más objetiva y, prescindiendo de toda referencia a la mente, simplemente apeló a la asociación entre la presencia del alimento en la boca y la presencia del ayudante.

Explique comose condiciona un evento o situación.

En el condicionamiento clásico, la asociación o apareamiento de un estímulo incondicionado con un estímulo neutro provoca que posteriormente el sujetoresponda al estímulo neutro con la respuesta que emitía ante el estímulo incondicionado.

Condicionamiento operante se define como:

El condicionamiento operante pone al sujeto en una situación en laque alguna de sus conductas provoca la aparición de un refuerzo; como consecuencia de la presencia del refuerzo se produce en el sujeto una modificación en la probabilidad de la emisión de dicha...