Ivana Camacho






























CUESTIONARIO VII MODULO
PRUEBA DEL SEGUNDO MOMENTO

1) HABLE SOBRE LAS ESCUELAS CLASICA, POSITIVISTA, Y LA TERCERA ESCUELA

ESCUELA CLASICA:

Es una corriente que apareció a raíz de las nuevas ideas surgidas como reacción vigorosa a la anterior y ancestral forma de ver al derecho penal.

Los pensadores cuya obra dio origen a estaescuela son: Francisco Romagnosi, Hegel, Rossi y Carminagni.
La escuela clásica nace con el tratado con los delitos y de las penas, de Becaria y finaliza con Carrara, “escuela clásica “. Esta se designa así por el mismo Carrara y, efectivamente , es cierto que el maestro de Pisa le dio tal nombre. Ferri, por su parte expreso ser él quien la llamó “escuela clásica”, y que lo hizo con sentido deadmiración. Otros opinan que tal título no fue dado por los clásicos, sino por los contradictores de dicha
Escuela, o sea por los positivistas.

Sus postulados son los siguientes:
 
a) Libre albedrío este postulado establece que todos los hombres nacen con igualdad para actuar conforme a derecho.
b) Igualdad de derechos se colige que el hombre nace en igualdad en cuanto a sus derechos, porlo cual, la ley debe de aplicarse de la misma manera a todos los hombres, por provenir de la misma circunstancia de igualdad.
c) Responsabilidad moral como el hombre nace con libre albedrío y puede escoger libremente entre el bien y el mal, la responsabilidad es de tipo moral.
d) El delito como eje y como entidad jurídica El punto de partida de la problemática penal, lo constituye el delito,que es una entidad meramente jurídica; así, importa mas lo objetivo que lo subjetivo. La manifestación externa constitutiva del delito es lo que interesa, independientemente de circunstancias internas y, con base en el delito, debe castigarse al delincuente.
e) Método empleado el objeto determina el método en la investigación, de manera que esta escuela sigue el deductivo(ir de lo general a loparticular). También se conoce como método especulativo, lógico abstracto, teleológico o finalista.

ESCUELA POSITIVA:

Escuela positiva Como reacción contraria a la escuela clásica, surge esta corriente, la cual se fundamenta en bases científicas que corresponden a las ciencias naturales. Sus seguidores son: Enricco Ferri, Rafael Garófalo y Cesar Lombroso. Los postulados de la escuela positivaconstituyen la negación de los señalados por la clásica y son los siguientes
 
a) Niega el libre albedrío Esta escuela afirma que el hombre no escoge libremente y de manera consiente el mal sobre el bien; dado que es un ente natural y, en algunos casos, con anormalidades que evitan su sano y libre discernimiento, no puede elegir. Al respecto, cabe destacar la influencia de Cesar Lombroso, consus estudios médicos y antropológicos que dieron origen a la teoría del criminal nato.
b) Responsabilidad social manifiesta que la responsabilidad, lejos de ser moral, es de tipo social. la colectividad, al tener en cuenta la posible predisposición hacia el delito en determinados sujeto, debe tomar las medidas necesarias pera prevenirlo y, en un momento dado, defenderse.
c) Delincuente, puntocentral El delito no es el centro de atención, sino la persona que lo comete; a su vez, el delincuente es el objeto de estudio, mientras que el delito es solo la consecuencia.
d) Método empleado Los positivistas utilizaron el método inductivo (ir de lo particular a lo general), conocido también como experimental. A partir de estudios realizados acerca de un delincuente o sujeto antisocialconcreto, llegan a sus conclusiones y desarrollan hipótesis, con lo que crean sus tesis relacionadas con el comportamiento criminal.
e) Pena proporcional al estado peligroso En esta corriente se niega que la pena tenga o deba tener proporcionalidad directa con el delito, y se asegura que debe ser proporcional al estado peligroso, independientemente del tipo y gravedad del delito.
f) Prevención...