Ivanna

Psicología social
Contenidos: La importancia de la percepción y la atención Las cosas no son lo que parecen. Teorías de la percepción. Teoría innástica, teoría empirista y teoría constructivista. Leyes perceptivas: Ley de separación figura-fondo, Ley de la pregnancia, Ley de continuidad, Ley de proximidad, Ley de semejanza, Ley de cierre: las constancias perceptivas: constancia del tamaño, de laforma, de la textura, de la luminosidad, del color. Los errores de percepción: las ilusiones perceptivas. Patología de la percepción: la alucinosis. La atención: La diferencia entre mirar y ver. La atención visual y la auditiva. Funciones de la atención. Amplitud, tono e intensidad de la atención. Distracciones más comunes. Actividades de comprensión y autoevaluación. Análisis del texto:“Distracciones muy particulares”. El funcionamiento de la memoria humana Concepción empirista de la memoria. Los experimentos de Hermann Ebbinghaus. Concepción racionalista de la memoria. Los experimentos de Frederic Bartlett. El estudio psicoanalítico de la memoria. Freud y su postura. Las técnicas de su trabajo. Estructuras y funciones de la memoria. La psicología cognitiva y el procesamiento de lainformación. Memoria a corto plazo. Memoria a largo plazo. La conservación de los recuerdos. El olvido. Teorías del olvido. La memoria autobiográfica. La memoria colectiva. Jung y su teoría colectiva. Patología de la memoria: la amnesia. Actividades de análisis teórico prácticas para su autoevaluación. Análisis del texto: “Conservación de los recuerdos” de Julio Cortázar.

módulo 2

24Psicología social Módulo 2 ¢ La Percepción

En Psicología se consensúa que la percepción sería una especie de “complejo de sensaciones, imágenes, recuerdos, juicios habidos anteriormente y estados afectivos que surgen a propósito de una impresión sensorial actual”. Fuera de esto como sucede con otros procesos psicológicos, los investigadores que estudian la percepción tienen distintas posturas, que sepueden reunir en tres tipos: empiristas, innatistas y constructivistas. Solamente mencionaremos la primera y profundizaremos la segunda y la tercera porque son, sin duda, las de mayor interés y relevancia en esta época.

La Teoría empirista entiende que la percepción depende de la experiencia o familiaridad que la persona tenga en el medio en el que vive. Por lo tanto, el aprendizaje que cadaorganismo puede llevar a cabo en su medio tendría una gran influencia. Por ejemplo, en relación con la percepción auditiva, nuestra capacidad de distinguir el ruido de la música estaría en función de nuestra experiencia musical previa. La teoría innatista sostiene que la percepción de los seres humanos está muy influida por factores que tienen que ver con la herencia genética de la especie, por lotanto estaría predeterminado lo que se puede percibir y cómo. Esta postura es la que defiende la escuela psicológica de la Gestalt, la cual ha desarrollado una gran cantidad de estudios experimentales sobre la percepción. Sus ideas siguen teniendo influencia en la actualidad, por ejemplo, recientemente se comprobó que los bebés de pocas horas de vida, que apenas tienen una pequeña experienciaperceptiva previa, son capaces de distinguir las voces humanas de otro tipo de estimulación auditiva. La teoría constructivista afirma que la percepción es básicamente un proceso interactivo entre estos dos tipos de factores: los innatos o internos y los aprendidos o externos. Entre las investigaciones de esta línea se encuentran las del neurólogo y psicólogo chileno Humberto Maturana (sobre elfuncionamiento perceptivo de la salamandra) y las de Jean Piaget, acerca del desarrollo de las ilusiones perceptivas en los niños de diferentes edades. Así, según esta teoría, la actividad perceptiva no puede separarse de los esquemas de conocimiento que se forman a lo largo de toda nuestra vida.

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¢ Leyes Perceptivas
Una característica fundamental de la percepción...