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INTRODUCCION

El presente trabajo esta diseñado de forma práctica y sencilla para comenzar a conocer un poco de esta extraordinaria herramienta, recorriendo lo conceptos y características de Hardware y Software, Internet, uso  recursos, Navegadores y Buscadores definición y características, todo lo referente a Software educativo, etc. y dando una breve descripción de los principalescomponentes de un computador.
Es por eso que se puede definir como la ciencia que se encarga de la automatización del manejo de la información.
La informática, por su rapidez de crecimiento y expansión, ha venido transformando rápidamente las sociedades actuales; sin embargo el público en general solo las conoce superficialmente. Lo importante para entrar en el asombroso mundo de la computación, esperderle el miedo a esa extraña pantalla, a ese complejo teclado y a esos misteriosos discos y así poder entender lo práctico, lo útil y sencillo que resulta tenerlas como nuestro aliado en el día a día de nuestras vidas










Desarrollo

Aplicación de la Informática en la Educación

Las Ciencias Naturales: Aquí el computador es de gran importancia, ya que a través de él seencuentran plasmados diversos programas necesarios para diagnosticar los experimentos o investigaciones realizadas, entre los cuales se pueden mencionar las hojas de cálculo para tabular y calcular los resultados de los experimentos o manipular variables que permitan ver ciertos efectos de una forma más clara y rápida, la base de datos para encontrar las relaciones o aspectos comunes, los gráficos,entre otros.

Las Ciencias Sociales: En esta parte la informática se basa principalmente en los programas de procesamientos de textos, hojas de datos, bases de cálculo, programas estadísticos que son utilizados en esta materia para mejorar la capacidad de investigación y calidad de los experimentos.

La Matemática: Cabe destacar que todo computador posee en su memoria instrucciones necesariaspara realizar cálculos matemáticos complejos, por lo que se podría destacar que su relación con la informática, es que posee un programa capaz de realizar operaciones trigonométricas, resolver integrales, entre otros.

La Física: Se destaca que la informática en relación con esta materia ha realizado todo a la inversa pues muchos de los físicos destacan que la historia de la informática es muycorta y que las computadoras son muy limitadas, ya que no realizan el llamado “físico de ayer media y físico de hoy cuenta”.




Aplicación de la informática a la Educación

La aplicación de la informática en la educación, permite contar con recursos para desarrollar capacidades de: organización, retención, comprensión, imaginación, selección de estrategias, recuperación, interpretación yaplicación de la información. Se unen así, en la tarea educativa, la innovación tecnológica y la pedagogía de la acción. En las salas los alumnos son Programadores y Usuarios Activos. Establecen una íntima relación con las ideas básicas de las ciencias naturales, la matemática, las ciencias sociales y el arte de la construcción de modelos intelectuales. La computadora es la herramienta que seentrega al estudiante para que él descubra y experimente dentro de su proceso educativo. El recurso informático, considerado como instrumento educativo, permite la aplicación de la tecnología en cualquier etapa de los procesos de aprendizaje, así como en cualquier área del conocimiento. Su incorporación a la educación debe ser planificada a partir de la generación de variadas estrategias metodológicasdesarrolladas en diferentes actividades coordinadas por áreas y por grados. La meta es facilitar en el alumno la transición entre ser sujeto pasivo, que soporta o se resigna a la educación, a ser sujeto activo y creador, que se educa a sí mismo: el objeto de educación se transformará así en sujeto de su propia educación .Por lo que el profesor de Informática tiene como cometido principal...