Jóvenes campesinos

Jóvenes campesinos: sexualidad y cortejo amoroso

Explica como el espacio escolar y la educación sexual en la comunidad de Chietla Puebla, influyen en la formación y manifestación de lasexualidad en la etapa adolescente.
Los contenidos sobre sexualidad en las aulas son mínimos, los contenidos de educación sexual en la telesecundaria se ven en la materia llamada orientación educativa.Pero estos contenidos están más enfocados a la reproducción; por lo tanto ellos traducen estos temas a evitar embarazos, en cuanto a prevención lo único que viene el plan de estudios es el VIH.La escuela es una oportunidad para un nuevo estilo de relación social, que es el noviazgo, pero rompiendo con sus tradiciones no necesariamente culmina con el matrimonio.
En esta comunidadprohíben el noviazgo a las mujeres pero a pesar de esta prohibición las oportunidades de noviazgo se dan con más frecuencia, esto propicia aflicciones emocionales.
La práctica del cortejo, van desderelaciones más puntuales y distantes como la realizada por los abuelos. Los noviazgos de los abuelos consistían en mandar cartas y mensajes, los contactos eran vigilados, y culminaban casándose.
Losjóvenes han incorporado a su léxico los términos como de heterosexualidad y homosexualidad como equivalente a tener una pareja o ser promiscuos.
En esta comunidad ven la culminación de lasecundaria como un rito de transición, donde se da constancia del paso a la etapa adulta. Para los jóvenes y las jóvenes cuando terminan la secundaria su visión es o única oportunidad es emigrar y paralos que cuentan con los medios económicos para hacerlo terminan trabajando la tierra y en el caso de las mujeres es casarse para formar una familia.
En la escuela hay normas y esta a su vezreproduce las de la iglesia; aquí se le refuerza a la joven el valor de la virginidad femenina, a su vez acepta la iniciación sexual masculina en los prostíbulos de los poblados más cercanos.