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Que necesitas hacer desde ahora para lograr todo lo que has puesto en tu historia futura.

IMAGINANDO NUESTRO FUTURO
GRADO:
5° de Secundaria
¿QUÉ BUSCAMOS?
Los estudiantes reflexionaránsobre la importancia de construir desde hoy el futuro que desean para sí mismos. MATERIALES: FOTOGRAFÍAS personales, música (opcional) I. PRESENTACIÓN 10'
1. El tutor lleva fotografías de sí mismocuando tenía una edad similar a la de sus estudiantes.
2. Luego, les comenta cómo pensaba en esa época de su vida, cuáles eran sus temores, sueños, inquietudes y manifestarles los cambios que hatenido en estos años. (Si así lo prefiere, puede comentar los cambios observados en la localidad o la escuela durante un periodo de tiempo similar).
II. DESARROLLO
30'
1. El tutor propone unejercicio de visualización. Puede poner música relajante o tranquila para acompañar este ejercicio. Pedirá a los estudiantes que cierren los ojos y que cada uno se proyecte al futuro. Para facilitar estoirá diciendo pausadamente algunas preguntas como: ¿cómo se imaginan físicamente?, ¿están casados?, ¿están solteros?, ¿tienen hijos?, ¿a qué se dedican?, ¿dónde viven?, ¿cuáles serán sus logros másimportantes para ese tiempo?, ¿qué acontecimientos importantes han pasado?, etc.
1. Los estudiantes conforman grupos de 5 o 6 estudiantes. El tutor le plantea a los estudiantes una situaciónimaginaria. Deben imaginar que se reúnen después de varios años de haber terminado la secundaria (10, 15, 20 años, etc.), por ejemplo con motivo de un reencuentro de ex-alumnos en el colegio, oespontáneamente en algún otro lugar. Cada uno de ellos debe contar ¿qué ha sido de su vida?, tomando en cuenta los distintos aspectos visualizados en la parte anterior. Sus compañeros les harán preguntas, como siestuvieran en la reunión de ex-alumnos.
2. El tutor invita al diálogo en el conjunto del salón y plantea las siguientes interrogantes: ¿Qué acciones deben tomar hoy para conseguir las metas...