Jackson Polloc

Nivel educativo: Educación inicial
Recursos tecnológicos:
Herramientas de comunicación, Microsoft Paint, Recursos audiovisuales
Contenido
Educación Visual* El espacio Bidimensional: las imágenes enel  espacio en función de lo que se quiere comunicar. * Formas diversas compuestas a partir de la utilización de elementos diferentes del lenguaje plástico: texturas y colores. * Alteraciones decolores a partir de posibles mezclas.  * Texturas visibles y táctiles.* Interpretación de obras artísticas en el espacio bidimensional.Análisis de la prosucción y de producciones  realizadas por los niñosy en las obras de arte.
Desarrollo
* Presentacion del pintor Jackson Pollock y muestra de algunas de sus obras.* Reflexionamos acerca de sus obras y observamos si vemos dibujos figurativos (ejemplo:una casa, un auto, una flor). LLegamos a la conclusión de que el pintor no realiza dibujos ni figuras. * Dialogamos acerca de los movimientos que utilizaba Pollock y de los elementos y colores queusaba en sus obras. * Posibles preguntas: ¿Usaba todo su cuerpo para pintar? ¿Utilizaba pinceles? ¿En qué soporte realizaba sus obras (tela, lienzo,papel, caballete)?* Pintamos sobre retazos de tela con palillos como lo hacía Jackson Polloc.* Observamos un video con obras de Jackson Pollock y dialogamos sobre ello.Observamos las producciones que realizamos y reflexionamos acerca de ellas.* Pintamoscomo Pollock: chorreando con plásticolas de colores sobre hoja blanca. * Imaginamos figuras y dibujos en las manchas de las obras realizadas. ¿Vemos alguna figura en las pinturas?  
Cierre
* Engrupo y sobre una tela grande, chorreamos pintura imitando los movimientos de Jackson Pollock. * Realizamos las invitaciones de los papás para nuestra muestra de arte.* Exponemos todas las obrasartísticas y el mural enorme que hicimos entre todos.   http://burbujitaas.blogspot.com Espero que les sirva y puedan sacarle provecho. Más proyectos y material didáctico en burbujitaas.blogspot.com...