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DEPORTE EN LA ADOLESCENCIA
En el colegio o instituciones educativas, se enseñan las practicas deportivas, de
manera organizada para que los adolescentes vayan identificando según sus
aptitudesy habilidades cual es de su preferencia, con el fin de que lleguen a
ejercerla o practicarla de manera profesional.
También cumple con el objetivo de fomentar la salud y el autocuidado del joven.Quienes practican un deporte, tiene un mejor desarrollo físico, mayor desarrollo
intelectual, psicológico mejores habilidades para le aprendizaje y consiguen
mayor independencia y liderazgodentro de su grupo, menos conductas
delictivas y agresivas además logran mayor interacción con el entorno social
donde viven (barrio, conjunto, colegio, municipio)
La Educación Física en eladolescente, que responde a la idea de formación
general, es obligatoria para todos los alumnos. Ello contribuye a formar al
hombre de nuestro tiempo capacitado para desarrollar actitudes y conocimientosteóricos idénticos para todos.
El deporte en el adolescente escolar no funciona más que con los que eligen
practicarlo. La relación entre Educación Física y el deporte del adolescente escolarcomienza como una relación de ruptura: los dos términos son por naturaleza
totalmente diferentes e incluso antagonistas.
Deportes sin riesgo, considerados beneficiosos: natación, ciclismo,
balonmano,baloncesto, patinaje…
Deportes discutibles: tenis, squash, equitación, gimnasia en suelo, danza
clásica, judo, esgrima, esquí…
Deportes con riesgo: rugby, fútbol, salto de trampolín y palanca,halterofilia,
wind surf, esquí náutico…
¿Hay algún deporte desaconsejable?
Numerosos factores pueden influir en la elección de un deporte, además de las
preferencias personales, pero se destaca elpapel de los medios de
comunicación ya que los deportes con más presencia en la pantalla y los
medios según la moda tienen más predilección o entre los adolescentes.
Los padres se preguntan...