Jaime Escalante

JAIME ESCALANTE Y LA METODOLOGÍA DE ESENANZA DE LAS MATEMÁTICAS
1. Métodos de enseñanza – aprendizaje
R.
* Los primeros métodos utilizados Jaime Escalante fue el deanimar la clase, es decir, trata de llamar la atención de sus alumnos de una manera cómica y fácil divertida haciendo chistes, etc. Los alumnos captaban de una manera fácil lamatemática.
* Hablaba de manera similar a sus jóvenes alumnos, los alumnos se sentían cómodos, en confianza e identificados con el profesor.
* Les tomaba un examenpor semana con un tiempo de 10 minutos
* Daba muchos ejemplos del diario vivir o sea del ambiente que les rodeaba, estos ejemplos lo llevaba a la matemática.
* Les hacíaver que la matemática forma parte importante de la vida y que era servicial.

2. Relaciones Psicopedagógicas
R.
* Escalante hace que los diferentes factores que lerodean a la educación de ese colegio, sirvieran de apoyo, hace matemáticas con ejemplos del diario vivir.
* Lleva instrumentos auxiliares, como ser ejemplos, chistes, etc.Sirvieron indispensablemente en la tare educativa de Escalante, sirviendo de apoyo a las técnicas y métodos que el profesor usaba.
* Usa una buena relación educador –educando, trata que el alumno desarrolle sus habilidades y destrezas de la matemática, y el profesor trata de incorporar el contenido educativo (la matemática) de una manerasencilla.
* Escalante hizo que el alumno no sea un sujeto pasivo en la E-A, que no solo reciba la información , hace que el alumno pase a ser un sujeto activo en el rol de laE-A, asimilando así la matemática.
* No usa la educación tradicional, de memoria; usa una educación nueva, considerada una educación como un proceso formativo, no memorístico.