Jaja
Según el sujeto que decide | Individual: son tomadas por una sola persona, ejemplo: decides tu forma de peinado, tuestilo de letra, quién te gusta, etc. |
| Grupal: son tomadas por un grupo a través de una discusión, como cuando se elige el jefe de grupo, la definición de actividadespro-generación, etc. |
Según las repercusiones | Sobre uno mismo: las consecuencias recaen sobre mi persona, como el pintarme el cabello, tomar camión o taxi, etc. |
| Sobre otros: aquí lasconsecuencias repercuten en varias personas, como cuando algunos en el grupo deciden no entrar a clases e irse, y el castigo es para todos; cuando te piden vayas al banco a realizar unpago, decides primero darte la vuelta en el centro y pierdes el dinero. |
Según el conocimiento de los datos y sus circunstancias | Situaciones de incertidumbre: cuando lasconsecuencias son desconocidas, por ejemplo: tienes 3 ofertas de empleo inmediatas y eliges simplemente la que “parece” mas adecuada. |
| Situaciones de certidumbre: se está seguro de lasconsecuencias pues éstas son conocidas de antemano. Al escoger en un restaurante una bebida, ver un programa de televisión a determinada hora, etc. |
Según su eficacia | Buenas: cuandoproducen los resultados deseados y previstos. |
| Malas: cuando las consecuencias no son las esperadas y pueden empeorar una situación. |
Emocionales | Son conducidos por unsentimiento ya sea positivo o negativo, como cuando te gusta alguien y te haces novio(a), de su mejor amigo (a) para estar mas cerca de él(ella); o cuando decides molesta a tu familiapara mostrar tu enojo. |
Intelectuales | Son las relacionadas con el aprendizaje y la adquisición de conocimientos académicos, por ejemplo la preparación y resolución de exámenes. |
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