JAJA

Unidad 3
Teorías de Aprendizaje y Teorías de la instrucción
ACTIVIDAD PREVIA.
Enseñanza: es la darles a los alumnos los elementos y bases para que aprendan de una manera mas objetiva.Aprendizaje: Es cuando a los alumnos se les queda algo de lo que uno les imparte, es lo que se les queda grabado y que lo ponen a prueba en el examen.
Instrucción: son los pasos a seguir para que el alumnoelabore sus trabajos tal y como se los indica el docente en este caso yo.
Teorías de aprendizaje: son los métodos aplicados para el aprendizaje de los alumnos para que obtenga u n mejor desarrollo.Teorías de instrucción: son los métodos para dar los pasos a seguir para hacer determinado trabajo que tienen que presentar los alumnos a su profesor.
ACTIVIDAD PREVIA 2:
¿Conoce alguna teoría deaprendizaje? Conozco la teoría de los 5 estadios que es de jean piaget.
¿Conoce alguna teoría de la instrucción? La teoría de instrucción de jerome Bruner es la única que conozco.
¿Aplica alguna de lasanteriores en el proceso de aprendizaje? Por el momento no aplico ninguna de estas porque me parecen un poco pasadas de moda y que ya no se usan en estos tiempos.
ACTIVIDAD FINAL:
Las teorías deaprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos. Frecuentemente ellos explican la relación entre la información que ya nosotros tenemos y lanueva información que estamos tratando de aprender.
Para Woolfolk, en el contexto más amplio, el aprendizaje siempre ocurre cuando la experiencia causa un cambio relativamente permanente en elconocimiento o la conducta de un individuo. Este cambio puede ser deliberado o involuntario, para mejorar o empeorar, pero para calificarse como aprendizaje, este cambio necesita ser resultado de la experienciay de la interacción de una persona con su entorno. Por esta razón, los cambios resultantes del aprendizaje tienen lugar en el conocimiento o la conducta de un sujeto. Para Bower y Hilgard, el...