JAJA

Cuadro comparativo

Enfoque metodológico cualitativo

Enfoque metodológico
cuantitativo

Reconocimiento del carácter reflexivo de la
investigación social.

El enfoque cuantitativo se caracteriza por
registrar aspectos del fenómeno
de interés de manera tal que esos registros
puedan ser cuantificados.

Investigador como el
principal instrumento de investigación.

Existe exigenciade rigurosidad en cuanto a los
pasos a seguir puesto que el desarrollo de este
tipo de metodología requiere de una marcada
secuencia de ciertos procedimientos.

Parte desde un acontecimiento real acerca del
cual pretende construir un concepto.

Se acerca al fenómeno con una teoría
estructurada.

El investigador reúne y ordena sus
observaciones para construir una
interpretacióncomprensible del fenómeno.

Requiere mucha minuciosidad en la
elaboración de cada paso y una adecuada
validación de ellos.

Modelo conceptual-inductivo

Modelo conceptual-deductivo

Intención por identificar
la mayor cantidad de cualidades posibles en un
fenómeno particular

Intención por probar o medir la
existencia de cierta característica en un
fenómeno particular.

Característicasde la investigación cualitativa y cuantitativa
Visión de los eventos, acciones, valores,
normas, etc, desde la particular visión de las
personas que están siendo estudiadas.

Lo importante es entender lo propio de cada
tipo de conocimiento construido, sus alcances,
y las exigencias para que éste sea válido en la
comunidad investigativa.

Asume el punto de vista del sujeto, tratando
de“ver a través de los ojos de la gente que el
investigador está estudiando, en el contexto
en que ocurren los hechos, en el marco de los
valores y la conducta.

Incorporación del “proceso de vincular
conceptos abstractos con indicadores
empíricos, proceso que se realiza mediante un
plan explícito y organizado”.

Comprensión del fenómeno social como un
todo y el significado que ello tienepara
sus participantes.

Lo que se mide es lo que el investigador ha
determinado como objeto de estudio, y dentro
de éste los observables que ha definido y
determinado registrar.

Situar la investigación en un contexto
social e históricamente amplio.

Alcances y limites

Inclinación por una estrategia
de investigación relativamente abierta y no

Posibilita clasificar fenómenos yestablecer
relaciones entre ellos, las cuales pueden ser de

Un concepto sensibilizador retiene estrecho
contacto con la complejidad de la realidad
social, y no con una imagen fija, preformada
de ella”. Blumer

La fuerza de la información recogida está en la
constancia de su búsqueda y estandarización
de los mecanismos de registro, pero ello a la
vez disminuye la capacidad para abordarfenómenos emergentes que pudieran
presentarse interesantes.

La teoría y la investigación empírica se
entremezclan

Operacionalización de las variables

“el análisis cualitativo utiliza la así llamada
inducción analítica: 1) determinación a
grandes líneas del problema a investigar; 2)
explicación hipotética del problema; 3)
examen de caso(s) para determinar la
coincidencia con lahipótesis; 4) si no hay
coincidencia, o se reformula la hipótesis o el
problema es redefinido para excluir caso(s)
negativo(s); 5) la hipótesis es confirmada
después de examinar un número pequeño de
casos. Casos negativos requieren de
reformulación ulterior; 6) el procedimiento se
continúa hasta que no estén presentes casos
negativos y cuando una relación
haya sido establecida”.

Implicaestablecer “puentes” entre los conceptos que
ha definido en función de los objetivos
determinados y la posibilidad de registrarlos a
nivel empírico. Se trata de lograr una
correspondencia (lógica y fundada) entre los
conceptos y la/s teoría/s que los sostienen y
explican, y el ámbito de los fenómenos
empíricos en que se instala el estudio. Observa
desde la perspectiva teórico conceptual en...