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Semana
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Matemáticas
Ciencias Naturales
Formación Cívica y Ética
Educación Artística
06 de mayo
Compartir adivinanzas.
Elaboración e interpretación de representaciones gráficas delas fracciones. Reflexión acerca de la unidad de referencia. Libro de texto. Bloque 5. Lección 43.
Proyecto 1.- Acciones para promover la salud.
• ¿Cuáles son los alimentos o platillos que debevender la cooperativa escolar para atender los gustos de los alumnos y promover una alimentación que incluya los tres grupos del Plato del Bien Comer?
Proyecto 2.- Acciones para cuidar el ambiente.
•¿Cuáles son las acciones de cuidado de la riqueza natural que se pueden llevar a la práctica de manera cotidiana en el lugar donde vivo?
• ¿Cómo afectan los residuos producidos en la casa y la escuela almedio natural de la localidad y la salud de las personas?

Conflicto de intereses
Lección 19.
Al aire libre.
Páginas 74 a la 77.
12 de mayo

Resolución de problemas sencillos de suma o restade fracciones (medios, cuartos, octavos). Libro de texto. Bloque 5. Lección 46.



Lección 20.
Debut colectivo.
Páginas 78 y 79 de su libro de texto


19 de mayo

Desarrollo y ejercitaciónde un algoritmo para la división entre un dígito. Uso del repertorio multiplicativo para resolver divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo). Libro de texto. Bloque 5.Lecciones 44, 45 y 47.

Juntos contra la violencia.

26 de mayo
Escribir un recetario de remedios caseros.
Libro de texto. Bloque 5. Proyecto 2.



Lección 21.
Tu música, mi música, nuestramúsica.
Páginas 80 a la 83.
02 de junio

Comparación por tanteo, del peso de dos objetos y comprobación en una balanza de platillos.


Se vale pedir ayuda para resolver conflictos






Formasde participar en la toma de decisiones colectivas. Diferentes formas de organización para la participación social.

09 de junio

Trazo de segmentos a partir de una longitud dada. Libro de...