Jajaja

La sintaxis tiene como fin el estudio de la estructura de la lengua en cuanto a la
combinación de las palabras para formar estructuras. Por tanto, a la hora de estudiar
cualquier lengua, tendremos que fijarnos en las estructuras que la componen.
En sintaxis, al menos en este estadio en que nos encontramos, no tendremos en
cuenta estructuras que se encuentran por debajo de la palabra –olexema, si se prefiere–;
no nos interesan así pues los morfemas y los lexemas, aunque ello no significa que no
sean parte de la sintaxis –incluidos tradicionalmente en el estudio de la morfología
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.
Los elementos principales que analizaremos serán por tanto: la palabra, el sintagma
y la oración (sin atender ahora a la diferencia entre oración y cláusula).
La sintaxis generativistacomienza por el análisis de la unidad mayor, la oración, y
concluye con el elemento más pequeño, la palabra. Cada palabra se encuentra en el escalón más bajo del diagrama arbóreo, de modo que el final de un nodo solo puede estar
ocupado por una palabra. La estructura intermedia, el sintagma, no es más que la proyección de la palabra.
Así, cuando tomamos en cuenta un nombre o sustantivo,como:
1) casa
podemos afirmar que se trate no solo de un nombre, sino también de un sintagma nominal (SN) compuesto por un solo elemento. Si lo insertamos en una oración veremos esto
más claramente, porque el SN tiene sentido dentro de la oración:
2) Tiene [SN [N casa]]
3) Tiene [SN [N una casa]]
4) Tiene [SN [N una casa amplia]]
Se trata, en todos los casos, de SSNN que funcionan comoObjetos Directos (Od).
Aunque es verdad que hay muchos tipos de palabras, tan solo un grupo reducido de
ellas tienen significado completo, es decir, que desde un punto de vista semántico tienen
un lexema. Estas son las clases de palabras principales, también llamadas categorías
léxicas. Estas son:
• el nombre (N)
• el verbo (V)
• el adjetivo (A)
• la preposición (P)
Los Signos dePuntuación.
Los signos de puntuación son los guardianes del sentido de los textos escritos. Paras su correcta utilización implica un perfecto conocimiento de su sintaxis, que para conocerla es necesario dominar la gramática. Estos signos de puntuación se emplean, sobre todo, para marcar el énfasis, las pausas naturales del coloquio, el tipo de oración y para hacer más fácil la lectura. Lapuntuación varía de una lengua a otra, y lo mismo ocurre con la preferencia que muestran los escritores por unos u otros signos dentro de un mismo texto. Aun cuando quepan diferencias estilísticas, siempre hay unas normas que se cumplen y que aseguran el entendimiento del discurso.
Los signos de puntuación se pueden desarrollar dividiéndolo en tres grupos como lo son:
 Signos de Puntuación quedenotan pausas al interior del escrito: entre esta clasificación tenemos:
 El Punto (.): Se emplea para indicar el sentido de una oración, simple o compuesta, aunque se siga tratando el mismo asunto. Hay una regla práctica muy buena para mejorar la redacción y es usar frases cortas con sentido completo, separadas por puntos. Podemos distinguir tres casos para el uso del punto:
 Punto y seguido:se usa cuando lo que precede y lo que sigue se refiere al mismo tema.
 Punto y aparte: se pone cuando se trata de asuntos distintos o de la misma materia, pero bajo otros aspectos diferentes.
 Punto final: es el punto que precede a otro nuevo capitulo o subtitulo.
 La Coma (,): Indica una pausa pequeña en el interior de una oración. Separa las categorías léxicas que poseen la mismacondición sintáctica, salvo que vayan precedidas de las conjunciones y, o, ni. La coma también separa las conjunciones continuativas, tales como: pues, etc.; las expresiones como lo son: finalmente, en efecto, sin embargo, por ultimo, por consiguiente, por lo tanto.; y las interjecciones y expresiones exclamativas.
 Los Dos Puntos (:): Significan la pausa que se establece para explicar cuanto sigue....