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Temas transversales

• Educación para la convivencia.
• Educación para la paz y la no violencia.

Conexiones curriculares
Español

A sangre y fuego.
La historia del pirata
Bermejo
José Luis Trueba

Ilustraciones: Francisco de Anda
País: México
Género: novela histórica
Temas: piratas, Historia, aventuras
Valores: perseverancia, valentía
Bermejo se embarca con sus padres haciala Nueva España en busca de un mejor porvenir. Durante la travesía son atacados por piratas y él es capturado para
convertirse en uno de ellos. En su nueva
vida conoce a un hombre que lo toma bajo su tutela y juntos logran sobrevivir hasta llegar a tierra firme. Después de participar en varias incursiones es entregado
como criminal junto con otros piratas
al Santo Oficio; sin embargo, Bermejose salva por su corta edad. Así comienza una serie de aventuras y encrucijadas
que tendrán al lector en vilo hasta el final de esta obra, llena de marineros, propios de la atmósfera de la época.

• Conoce los elementos fundamentales de obras literarias: cuentos,
novelas, teatro y poesía.
• Interpreta y entiende el lenguaje
literario.
• Es capaz de crear un texto propio,
conceptualmentecorrecto, a partir de la información provista por
dos o más fuentes.
• Puede escribir de manera apropiada diversos tipos de textos.
• Crea efectos deseados a través del
vocabulario y del tipo de oraciones empleadas en su redacción.
• Usa la discusión para explorar
ideas y temas.

Historia
• Ubica temporal y espacialmente algunos acontecimientos del
Renacimiento.
• Investiga enfuentes las características económicas, políticas, sociales y culturales del Renacimiento.
• Valora las transformaciones científicas y culturales de este periodo
y su trascendencia.

El autor
José Luis Trueba Lara. Nació en Ciudad
de México el 19 de septiembre de 1960.
Escritor, periodista, editor, profesor e investigador universitario. Muy joven descubrió que los libros serían siempre unaparte muy importante de su vida. Estudió Sociología, Filosofía de la Ciencia,
Historia y Ciencia Política. Es autor de

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numerosos libros de política, historia,
filosofía y ficción. Fue director de las
revistas El Chahuistle y El Guajolote.
Durante su vida se ha dedicado, entre
otras cosas, a impartir clases en diversas
universidades, sereditor y a hacer libros
de divulgación. En Alfaguara Juvenil se
encuentran sus títulos: Cíbora y Quivila:
el norte del reino, La ciudad sin nombre
y A sangre y fuego. La historia del pirata
Bermejo.

Para empezar

La piratería. Las series de televisión, las
películas y algunas novelas han generado un concepto romántico y alejado de
la realidad de lo que era la auténtica vida
de lospiratas. Antes de empezar a leer este título, explore y active los conocimientos previos y las creencias de los alumnos
sobre este tema. Estimule el diálogo con
preguntas como: ¿En cuál época vivieron los piratas? ¿Cómo se define un pirata? ¿Qué tipos de piratas existían?, ¿a qué
se dedicaban?, ¿cómo era su vida cotidiana en los barcos?, ¿cuáles tipos de barcos utilizaban?, ¿cómo se sabía que unbarco era de piratas? ¿Por qué eran tan
temidos? ¿En cuáles partes del mundo
navegaban?, ¿han visto programas o películas de piratas?, ¿qué les han parecido?, ¿qué imagen les han dejado sobre la
vida de un pirata? Le sugerimos elaborar un mapa mental con los elementos
que vayan mencionando, que les servirá
de referencia para la lectura y para ir haciendo nuevas anotaciones o corrigiendo
segúnavancen en la obra de Trueba, que
cuenta con un sólido contexto histórico.
También solicíteles que durante la lectura vayan anotando las palabras relacionadas con la piratería o que no comprendan, que servirán como base para una
actividad posterior.
OI CG RC

Para hablar y escuchar

¿Corsarios, bucaneros, filibusteros...?
Una vez terminen la lectura, recupere los
comentarios que...