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.- ¿Qué recursos lingüísticos permiten explicar el argumento al introducir su causa?
a) Nexos y expresiones casuales.
b) Nexos y expresiones concesivas.
c) Nexos y expresiones condicionales.
2.- ¿Qué recursos lingüísticos anteponen una dificultad pero no evitan que suceda?
a) Nexos y expresiones casuales.
b) Nexos y expresiones concesivas.
c) Nexos y expresiones condicionales.
3.- ¿Quérecursos lingüísticos requieren una condición para cumplirse?
a) Nexos y expresiones casuales.
b) Nexos y expresiones concesivas.
c) Nexos y expresiones condicionales.
4.- ¿se coloca en la parte inferior de la página?
a) Titulo.
b) Pie de página.
c) Conclusión.
5.- ¿Es un texto que confronta ideas sobre un tema determinado y en el autor expresa su punto de vista?
a) Resumen.
b) Cuento.c) Ensayo.
6.- ¿Qué funciones destacan en un ensayo?
a) Datos, opiniones y argumentos.
b) Persuasiva, expresiva y estética.
c) Coherente, cohesivo y alusivo.
7.- ¿Es la información objetiva sobre un tema determinado?
a) dato.
b) Opiniones.
c) Argumentos.
8.- ¿Son consideraciones, juicios o impresiones subjetivas?
a) dato.
b) Opiniones.
c) Argumentos.
9.- ¿Son razonamientos quesirven para convencer o persuadir a favor o en contra de una idea o punto de vista?
a) dato.
b) Opiniones.
c) Argumentos.
10.- ¿Es un organizador facilitan el trabajo de investigación y debe ser muy personalizada por el autor?
a) Fichas.
b) Notas.
c) Resúmenes.
11.- ¿Es un organizador sintetizan lo que dice el autor?
a) Fichas.
b) Notas.
c) Resúmenes.
12.- ¿Es un escrito donde seescribe exactamente lo que dijo el autor y se escribe entre comillas?
a) Resúmenes.
b) Citas textuales.
c) Paráfrasis.
13.- ¿Es una interpretación de lo que dijo el autor?
a) Resúmenes.
b) Citas textuales.
c) Paráfrasis.
14.- ¿Se refiere al encantamiento o conexión entre las frases, oraciones y párrafos para que un texto tenga sentido?
a) coherencia.
b) Cohesión.
c) metáfora.
Bloque II15.- ¿Qué busca trascender lo real a partir de lo imaginario e irreal?
a) Surrealismo.
b) Barroco.
c) Modernismo.
16.- ¿Qué arte además de repetirse la sintáctica se repite casi la misma palabra?
a) Paralelismo léxico.
b) Paralelismo sintáctico.
c) Metáfora.
17.- ¿Es cuando las estructuras sintácticas se repiten significan básicamente lo mismo?
a) Paralelismo léxico.
b) Paralelismosintáctico.
c) Metáfora.
18.- ¿Es la comparación de dos términos entre los cuales existe una semejanza?
a) Paralelismo léxico.
b) Paralelismo sintáctico.
c) Metáfora.
19.- ¿En un panel quienes son los que determinan quien tiene la razón?
a) Los jueces.
b) La audiencia.
c) El moderador.
20.- ¿Para argumentar en un panel que puntos debes de tener en cuenta?
a) Datos, hechos y las opiniones.
b)Datos, comentarios irónicos y atribuciones.
c) Conclusión, premisas y argumentos.
21.- ¿Son algunas formas de validar los argumentos?
a) Datos, comentarios irónicos y atribuciones.
b) Conclusión, premisas y argumentos.
c) Ejemplos, datos de información y experiencia personal.
22.- ¿De quien es la función de controlar los turnos de los expositores?
a) Coordinador.
b) Expositor.
c)Audiencia.
23.- ¿De quien es la función de respetar al coordinador y la forma en la que asignan los turnos?
a) Coordinador.
b) Expositor.
c) Audiencia.
24.- ¿De quien es la función de escuchar atentamente?
a) Coordinador.
b) Expositor.
c) Audiencia.
25.- ¿Son las características de un eslogan?
a) Brevedad, persuasión y mención del producto.
b) Malo, largo y difícil de recordar.
c)” Yoamo solo lo mejor”.
Bloque III
26.- Lee el siguiente fragmento y contesta la pregunta, “Abre con una bienvenida y presenta a los locutores, además introduce el tema a abordar”. ¿A que tipo de texto pertenece?
a) obra de teatro
b) guión radiofónico
c) mesa redonda.
27.- ¿Qué tipos de puntos as de considerar al crear un guion radiofónico?
a) Considerar el tipo de audiencia, presentar el...