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REGLAMENTO A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
(Versión final)
Título IDE LOS PRINCIPIOS GENERALES
Capítulo I
DEL OBJETO, ÁMBITO, PRINCIPIOS Y FINES
Art. 1.- Objeto.- El presente Reglamento tiene por objeto establecer lasnormas que contribuyan a viabilizar el cumplimiento efectivo de la LeyOrgánica de Educación Intercultural, sus principios y fines, y el derecho alaeducación, en el marco de los derechos humanos, el Buen Vivir, lainterculturalidad, la plurinacionalidad y las relaciones entre los actores delproceso educativo.
Art. 2.Ámbito.El presente Reglamento regula lo concerniente a laeducación determinada por la Ley Orgánica de Educación Intercultural; seexceptúa la educación superior que se rige por sus propias normativas.
Art. 3.- Principios
.- Los principios enlos que se fundamenta la actividadeducativa y sus definiciones están comprendidas en el artículo 2 de la LeyOrgánica de Educación Intercultural.
Art. 4.- Fines
.- Son fines de la educación los contemplados en el artículo 3 dela Ley Orgánica de Educación Intercultural
 
 
Capítulo II
DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
Art. 5.- Derecho a la educación
.- La educación es un derecho humanofundamental,reconocido y garantizado en la Constitución de la República y laLey Orgánica de Educación Intercultural, condición necesaria para larealización de los otros derechos humanos. Sus características son:a)La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida.b)Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y laresponsabilidad de participar en el proceso educativo, de acuerdo ala LeyOrgánica de Educación Intercultural y este Reglamento.c)La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrolloholístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medioambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria,intercultural, democrática,incluyente y diversa, de calidad y calidez;impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz;estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativaindividual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidadespara crear y trabajar.d)La educación responderá al interés público y no estará al servicio deintereses individuales y corporativos
 
 

d)Establecer dentro de los estándares e indicadores de calidad educativa yen el marco de los procesos de evaluación, elenfoque de interculturalidad;y,e)Propiciar en la práctica educativa oportunidades de diálogo intercultural.
e)Se garantizará, de acuerdo a la Ley Orgánica de Educación Intercultural yeste Reglamento, el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sindiscriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel básico y bachillerato.f)La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, ygratuitaen los niveles inicial, básico y de bachillerato.g)El Estado garantizará el derecho de las personas de aprender en su propialengua y ámbito cultural.h)Las madres y padres o sus representantes tendrán la libertad de escogerpara sus hijas e hijos una educación acorde con sus principios, creencias yopciones pedagógicas.
 
 e)Se garantizará, de acuerdo a la Ley Orgánica de EducaciónIntercultural yeste Reglamento, el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sindiscriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel básico y bachillerato.f)La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuitaen los niveles inicial, básico y de bachillerato.g)El Estado garantizará el derecho de las personas de aprender en su propialengua y ámbito cultural.h)Las madres ypadres o sus representantes tendrán la libertad de escogerpara sus hijas e hijos una educación acorde con sus principios, creencias yopciones pedagógicas

Art. 6.- Titularidad del derecho.-
Todos los habitantes del Ecuador y losecuatorianos residentes en el exterior, son titulares del derecho a la educaciónde acuerdo con la Constitución de la República y la Ley Orgánica de...