jajjaja

Producción Artística y Contexto Histórico Social.
Curso: 4° Año
Profesor: Rafael Albizua
Suplente: Zonco Alejandra
Establecimiento: C. E. M N° 53Actividades previas a la Obra de Teatro:
“ El Campocomico”.
Diatriba agridulce sobre la salvación y el hundimiento.

1- Mirarla película “ La vida es bella”- Roberto Benigni
2- Analizar
A- Primera impresión: Me gusto o no me gusto.
B- Nudo central de la película
C- Tema centralde la película y temas secundarios
D- Una conclusión en cuanto a la estética y la manera de mostrar un tema histórico
Trabajo de aproximación a la obra:1- Leer la síntesis de la obra “Campo cómico”.





Síntesis Argumental:
Un prisionero de un campo de exterminio para intentar sobrevivir presenta suespectáculo de variedades a los habitantes del Lager. El espectáculo lo construirá con lo que encuentre aprovechando al máximo los recursos ocasionales comolos sonidos de los altavoces a la luz del seguidor del campo. Durante su rutina humorística el prisionero devenido en actor, pasará por recuerdos amargos queintentará olvidar.
2- Buscar el significado de las palabras que figuran en el subtitulo de la obra: “Diatriba agridulce sobre la salvación y elhundimiento”. ¿Qué denota cada una de estas palabras?

A: La película me gusto mucho.
B: El nudo central cuando lo llevan a él, su mujer, su hijo al campo deconcentración donde el invento un juego a su hijo para que no se diera cuenta por lo que estaban pasando él y su esposa.
C: El tema central es cuando lo llevan a