Jakobson

Páginas: 3 (505 palabras) Publicado: 18 de diciembre de 2015
Jakobson




La lingüística es una ciencia que se ocupa de la descripción y explicación de los hechos del lenguaje. Por otro lado, la poética se ocupa de la diferencia que hace único a cada mensaje.Se la considera parte de la lingüística porque involucra los problemas de la estructura de esos mensajes.
Muchos rasgos poéticos no pertenecen únicamente a la ciencia del lenguaje, sino a la teoríageneral de los signos (semiótica); vale tanto para los mensajes verbales como para las demás variedades del lenguaje, ya que éste es común a otros sistemas de signos (rasgos pansemióticos).
Contextode referencia/referente: refiere al entorno lingüístico del cual depende el sentido de un mensaje. Aquello de lo que habla el mensaje.
Mensaje: es el objeto de intercambio en la comunicación.
Código:comprende un sistema de signos que permite formular y comprender un mensaje. Aquello de lo que está hecho el mensaje. Ejemplo: el habla, la lengua, los cromáticos, los sonidos, la iluminación, elbraille, etc.
Canal: permite al destinador y al destinatario establecer y mantener una comunicación. Ejemplo: escrito, gestual, oral, auditivo, digital, audiovisual, etc.
Receptor – Destinatario: esuna figura de discurso, pero también puede ser una imagen, idea o construcción realizada por el destinador. Se pasa de una denominación a la otra ya que “receptor” sólo indica que recibe el mensaje, notoma en cuenta que otros públicos pueden recibir el mensaje sin intención por otras personas ajenas a ese grupo específico o pueden ser recibidos en parte.
Emisor – Destinador: es la figura dediscurso encargada de comenzar la comunicación al emitir el mensaje. Las marcas no son emisores, son enunciadores ya que no son personas reales. Tratan de mostrar sus diferencias, sus valores.
Funciones dellenguaje: la estructura verbal de un mensaje depende de la función predominante.
Función referencial (contexto): se habla de cuestiones externas, ajenas al emisor y al destinatario. Puede ser real...
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