Japon

Páginas: 4 (823 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2011
Forma de vestir tradicional y actual de Japón.
En Japón se pueden encontrar dos tipos de vestimenta: la tradicional y la moderna. En el vestuario tradicional se destaca el kimono (着物, 'kimono'?literalmente "cosa para vestir"), que es una prenda llamativa larga usada por mujeres, hombres y niños en ocasiones especiales, la cual consta de un fondo, un forro y la parte llamativa superior. Tambiénlas mangas del kimono diferencian a las mujeres casadas de las solteras. El kimono ya casi no se utiliza por su dificultad de uso, incluso en la antigüedad había gente que se dedicaba a vestir a laspersonas con kimonos. Otras prendas usadas por los japoneses son: la yukata (浴衣, 'yukata'?), que es un kimono ligero de verano; la hakama (袴, 'hakama'?), una prenda ceremonial; el jinbei (甚兵衛, 甚平,'jinbei'?), prenda masculina ligera usada como pijama; y el jūnihitoe (十二単, 'jūnihitoe'?), una prenda femenina similar a un kimono y usada por las nobles.
Entre las correas y fajas tradicionales, estánel obi (帯, 'obi'?), que se usa junto con el kimono, la hakama y la yukata. En cuanto a los calzados tradicionales, están: el tabi (足袋, 'tabi'?) y el jika-tabi (地下足袋, 'jika-tabi'?), que son las mediastradicionales; el zōri (草履, 'zōri'?), que son usados como sandalias; el geta (下駄, 'geta'?), una especie de zueco; y el waraji (草鞋, 'waraji'?), que es una sandalia usada por los monjes budistas.
Conrespecto al vestuario moderno japonés, existen algunas tendencias como el ganguro (ガングロ, 'ganguro'?), que es una moda femenina caracterizada por usar ropa de diseñadores, tener la piel bronceada yadoptar el uso excesivo de accesorios. Otra moda moderna en Japón es la moda lolita (ロリータ・ファッション, rorīta fasshon?), que está inspirado en la moda victoriana infantil con elementos del Rococó y que hatenido derivaciones de las subculturas gótica, punk, meido, etc. Curiosamente, el uniforme escolar japonés se ha tomado como una variante especial del vestuario juvenil, que se encuentra muy plasmado en...
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