Jarabe Ó Tonico Energetiante

GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION DE SECUNDARIAS TECNICAS

PROYECTO TECNICO


JARABE Ó TONICO ENERGETIZANTE


ÁMBITO: APÍCOLA

TECNOLOGIA: APICULTURA

ALUMNO: Eduardo Guadalupe Adriano Espinoza

GRADO: SEGUNDO

ACESOR: Apolinar Martínez Valenzuela

ESCUELA: E.S.T. No 34Ricardo Flores Magòn

LUGAR: Ejido La Esmeralda, Durango












ETAPA INTERNA
E.S.C. SEDE: Ricardo Flores Magon



La Esmeralda Dgo.
INDICE

PRESENTACION

1.- IDENTIFICACION DE OPORTUNIDADES
1.1.- DETECCION DE UN PROBLEMA
1.2.- UNA NECECIDAD
1.3.- UNA DEMANDA O UNA OPORTUNIDAD
1.4.- SOLUCION AL PROYECTO TECNOLOGICO

2.- BUSQUEDA DE INFORMACIONAbarca todo el universo de información sobre el objetivo del proyecto y sobre las disciplinas que se han de ampliar en su ejecución.

3.- DISEÑO
3.1.- ANTECEDENTES
3.2.- CALCULOS ESTRUCTURALES
3.3.- MODELOS
3.4.- PLANOS
3.5.- DIAGRAMAS
3.6.- CALCULOS DE COSTOS MÁS DETALLADOS QUE LAS ESTIMACIONES PRECISAS

4.- EJECUCION
El objeto diseñado o la operación programada

4.1.- SOLUCIONES POSIBLES4.2.- RESUELVE ALGUN PROBLEMA

5.- EVALUACION
El proceso debe ser constante los resultados de la fase de ejecución son encaminados críticamente y comparados con los propósitos de proyectos explicados en la fase de programación.





1.- Identificación de oportunidades

1.1.- Detección de un problema

Un problema es una necesidad a la que se le debe de dar solución.
Nuestroproblema se origino en el salón de clase de segundo grado, cuando uno de nuestros compañeros, interrumpía la clase frecuentemente, esto sucedió en varios días, el tenia una infección crónica en la garganta motivo por el cual se hizo un análisis y el grupo opto por resolver este problema dando algunas propuestas para así seleccionar la alternativa mas viable, real e idónea.

1.2.- Una necesidadDespués de analizar problema, se dio la necesidad de organizarse por equipo, para determinar cual seria la solución del problema.
En base de una serie de propuestas dadas por cada equipo, para seleccionar la solución que daremos en este proyecto y así cumplir con el propósito que marca la nueva reforma educativa en las escuelas secundarias.

1.3.- Una demanda o una oportunidad

Teniendo en cuentalos altos costos que existen en los medicamentos de hoy en día, era necesario de buscar una alternativa que cubriera esta demanda, de encontrar la solución, real, variable y objetiva. Además teniendo en nuestra escuela un apiario escolar, y conociendo que los productos de la abeja que son ricos en propiedades no solo alimenticias sino en la medicina alternativa “APITERAPIA” nos de la oportunidad deescudriñar en un campo diferente y hacer de los educandos investigadores, analíticos y emprendedores.

1.4.- Solución al proyecto tecnológico

Subiendo las propiedades de los productos de las abejas. MIEL, POLEN, PROPOLEO, CERA, JALEA REAL, VENENO Y SUS PROPIEDADES tuvimos el reto de crear una sustancia que contenga las propiedades para solucionar la tos asmática del compañero:2.- BUSQUEDA DE INFORMACION

Investigando que la medicina HALOPATA (Medicina que manejan los doctores) es demasiada costosa tal vez por los monopolios que existen en los laboratorios internacionales, nos dimos a la tarea de buscar otras alternativas que vinieran a dar solución a nuestro problema.
Además de los altos costos que existen en los medicamentos, los ingredientes activos quecomponen a esos son de efecto secundario es decir que contienen drogas que dañan al organismo por hacerse adictos y necesitar mas de esta medicina para cualquier afección o enfermedad.
Cosa contraria con los productos de las abejas, productos de las abejas, productos totalmente orgánicos y naturales.
Pues uno de los objetivos principales de este proyecto, ingerir sustancias que no dañen al...