JARD N DE NI OS BEATR Z ORDO ES ACU A Proyecto Salud

JARDÍN DE NIÑOS BEATRÍZ ORDOÑES ACUÑA

Proyecto: Cuidemos nuestra salud
Campo Formativo: Desarrollo Físico y Salud
Competencia: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
Estrategias didácticas utilizadas: Juego e investigación.
Aprendizajes Esperados:
• Percibe ciertos cambios quepresenta su cuerpo, mediante las sensaciones que experimenta después de estar en actividad física constante.
• Reconoce la importancia del reposo posterior al esfuerzo físico.
• Percibe hasta dónde puede realizar esfuerzos físicos sin sobrepasar las posibilidades personales.
• Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.
• Aplica lasmedidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.
• Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.
• Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia: sismos, incendios e inundaciones, entre otros.
•Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos.
• Identifica algunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del lugar donde vive y conoce medidas para evitarlas.
• Practica y promueve medidas para evitar el contagio de las enfermedades infecciosas más comunes.
• Explica qué riesgos puede representar elconvivir con un animal doméstico o mascota si no se le brindan los cuidados que requiere.
• Comprende por qué son importantes las vacunas y conoce algunas consecuencias cuando no se aplican.
• Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta.



Actividades

Dialogo con los niños en donde se les cuestionará ¿Qué es lasalud?, ¿Te has enfermado?, ¿De qué te has enfermado?, ¿A dónde acudiste cuando te enfermaste? Después de escuchar las respuestas se registrarán.
¿Sabes lo que es el dengue? ¿Sabes lo que es la influenza? Se escucharán las respuestas y se dará una explicación detallada de estas enfermedades tan comunes en la región y el por qué se dan.
Vídeos sobre la salud y las enfermedades del dengue y lainfluenza.
¿Qué nos enferma? Se les preguntará esto y se escucharán sus respuestas, después se les hablará sobre los virus, las bacterias, los gérmenes y los hongos, se les explicará de manera ilustrativa que es cada uno.
¿Cómo te imaginas que son estos seres diminutos? Se les pedirá que elaboren un dibujo sobre cómo se imaginan que son los virus, las bacterias, los gérmenes y los hongos.


Exposiciónsobre investigación de los virus, bacterias, gérmenes y hongos.
¿Cómo podemos mantener una buena salud y no enfermarnos? Se escucharán sus respuestas y se les dirá que existen diferentes aspectos del cuidado de nuestra salud que tenemos que llevar a cabo día a día para poder mantenernos sanos.
Explicación del aspecto del cuidado bucal, alimenticio, físico (práctica de deporte y aplicación de vacunas oasistencia a chequeos médicos) y la prevención de accidentes dentro y fuera del jardín y del hogar.
Hoja de trabajo de los aspectos anteriormente mencionados.
Se abordará el aspecto del cuidado físico con un vídeo sobre la historia de las vacunas y su importancia, después del vídeo se les preguntará ¿Cuándo fue la última vez que te vacunaron?, ¿Sabes contra qué te vacunaron?, ¿Qué utilizaroncuando te vacunaron? ¿A dónde te llevaron cuando te vacunaron? ¿Quién lo hizo?

¡Seamos doctores y enfermeras! Se llevará a cabo la elaboración de gorritos de enfermera por parte de las niñas y de unos cubre bocas, después se utilizará el espacio del salón previamente acomodado en donde unos harán de doctores o pacientes y las niñas de enfermeras o también pacientes, a los que vayan a ser...