Jardin de niños

TEMA DE ESTUDIO

Porque hablar de arte en el Jardín de Niños

La Real Academia Española define la palabra "arte", como la "Manifestación de la actividad humana mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros", es decir que el arte es aquello que nos permite expresarnos y cuanto más pequeños, máslibres son de expresarse sin ningún tipo de condicionamiento.

El arte es importante para los niños porque a través de él ellos aprenden acerca de casi todos los otros componentes del desarrollo, aspectos como la socialización, el desarrollo motor, autoestima, etc., debido a que el arte es libre, los niños aprenden a pensar por sí mismos y encuentran su propia creatividad.

A través del arte,los niños pueden expresar sus sentimientos y su creatividad mientras ellos desarrollan destrezas para el pensamiento crítico. Cuando uno les da materiales para el arte, ellos necesitan descubrir y experimentar sobre qué pueden hacer con esos materiales, por eso es tan importante que el arte sea libre.

Cuando realizan, contemplan y hablan acerca de sus propias producciones artísticas y del artede sus compañeros, los niños expresan sus sentimientos, acerca de lo que les provoco realizarlo y las emociones que les causan las producciones de sus compañeros; practican y obtienen control muscular fino al sostener, pinturas, crayolas, o los diferentes materiales que utilizan; reciben la oportunidad de hacer elecciones y resolver problemas, al seleccionar los materiales que utilizaran en susproducciones, y decidir para que usarán cada uno de ellos; ven que los otros tienen puntos de vista y formas de expresarlos diferentes a los suyos, mediante la comparación de sus producciones, de esta forma también aprenden a valorar la diversidad y respetar los puntos de vista de los demás.

Según Guilford, Torrance y Lowenfeld (citados en Waisburd y Sefchovich, 1993) “el arte permite al niñovivenciar el proceso creativo de una forma natural y la ejercitación de las habilidades que promueven el desarrollo creativo”, al hablar de habilidades ellos se refieren a la originalidad, multiplicidad de productos, sensibilidad hacia los problemas, capacidad de análisis y de síntesis, capacidad de expresar y de comunicar, nivel de inventiva y elaboración de las ideas o productos.

Estoy deacuerdo con lo que menciona Eisner (1995) en donde afirma que hay que ofrecer a los niños la oportunidad de expresarse en medios distintos a las palabras, pues a algunas personas se les dificulta expresar lo que sienten de forma oral y es importante saber que hay otras opciones para dar a conoces esos sentimientos; las actividades artísticas brindan la ocasión de que el niño libere emociones encerradasque no puede expresar en las denominadas áreas académicas, en este sistema de referencia el arte se utiliza como vehículo de autoexpresión.

Sabemos que muchas veces los niños pueden decirnos con sus dibujos, con sus producciones lo que no pueden expresar con palabras, y considero que es en esta parte en donde como educadores debemos estar atentos a lo que los pequeños realicen, lo que nosmuestren y lo que nos expresen y sobre todo no menospreciar sus producciones, ya que para ellos son verdaderas obras de arte.

“Todo dibujo es una expresión de la persona que lo realiza. Es posible que en la hoja de papel haya entre treinta y cuarenta garabatos más o menos parecidos; sin embargo, a los ojos del niño cada uno de ellos poseerá un sentido muy diferente. En su conjunto, estostrazos componen una historia: reflejan los deseos, las emociones, el miedo, las etapas de su desarrollo, y los ritmos biológicos y psicológicos del niño.” (Crotti y Magni, 1996).

Al interferir el proceso de un niño al dibujar se le está quitando la oportunidad de crear su propio sistema de trabajo, es decir su originalidad, y esto va a debilitar o disminuir la seguridad que el niño tenga de sí...