jardin escolar basado en permacultura 1

Un jardín escolar de permacultura
El aplicar los principios de la permacultura en los proyectos del patio
de recreo afianza los valores de inventiva, responsabilidad, y
continuidad.
por Patrick Praetorius
Traducido por Laura L. Velázquez

L

A GRAN LEY DE LA Confederación
Iroquesa establece que “debemos considerar
el impacto de nuestras decisiones en función de
las siguientes siete generaciones.”Esta ley habla
de la importancia de considerar cómo nuestras
acciones afectan al mundo natural y en qué
condición dejaremos el mundo a nuestros
descendientes. Los defensores de la permacultura
están substancialmente motivados por el mismo
objetivo. En el mundo de hoy de recursos
naturales agotados, especies extintas y otros
daños al ambiente ampliamente generalizados,
debemos buscar formas deaminorar nuestro
impacto sobre la tierra. La permacultura es una
metodología de diseño que intenta hacer esto a
partir de la observación e imitación de los
patrones y relaciones hallados en la naturaleza.
Puede describirse como una forma de vivir en
armonía con el resto de la naturaleza mediante el
diseño de jardines y hábitats humanos basados en
los principios de la ecología. Lee Barnes, el
primereditor de Permaculture Connections
(Conexiones de Permacultura) escribe, "la

permacultura es el empleo de la ecología como la
base para diseñar sistemas integrados de
producción de comida, vivienda, tecnología
apropiada, y desarrollo comunitario. La
permacultura se basa en una ética de preocupación
por la Tierra e interacción con el ambiente en
maneras recíprocamente beneficiosas.”
Ya sea aplicadaa la producción de comida,
administración agraria, planificación urbana o a
las estructuras sociales y económicas, la
permacultura está basada en una serie de
principios para trabajar en armonía
con los sistemas naturales. En la Oak Grove
School en Ojai, California, el profesorado y
personal decidieron seguir estos principios en sus
proyectos de jardinería escolar. Ellos sienten que
si losestudiantes pudieran experimentar practicas
de permacultura de primera mano, ellos
desarrollarían una mayor consciencia de la
delicadeza de la naturaleza y aprenderían los
valores de inventiva, responsabilidad, y
continuidad. Se pueden apreciar varios ejemplos
sobre la aplicación de la permacultura en la
creación de jardines, estanque, invernadero y
zonas para sentarse de la Oak Grove School. Se
esperaque estas ideas inspiren a otros educadores
a incorporar los principios de la permacultura en

sus propios proyectos de “arborización” en el
patio de recreo.

Principio 1: Trabaje con la
naturaleza, no contra ella
Trabajar con la naturaleza requiere echar un
vistazo a lo que la
naturaleza ya está
haciendo
exitosamente y
diseñar componentes
que trabajarán en
conjunción con ella.
Esto conlleva unaobservación
cuidadosa, de la
misma manera que
los procedimientos
de la naturaleza son
delicados. A la hora
de crear un jardín de

centurias, emplearon varias de estas plantas como
alimento y medicina. En consonancia con el
principio de trabajar con la naturaleza, también
escogimos como jardín un área con una ideal
pendiente que da hacia el sur, de esta manera
aprovechamos al máximo la luz solar yel drenado
natural del suelo.

Principio 2:
Obtenga el
mayor
beneficio con
el menor
esfuerzo
El primer paso para
una permacultura
exitosa es un diseño
bien pensado. Este
principio podría ser
parafraseado como
“¡Piense dos veces y

permacultura, por
actúe una!” — una
Trabajando con la naturaleza: plantas autóctonas y otras xerófitas en una
ejemplo, las
variante de la regla
pendiente que da hacia elsur.
condiciones
del carpintero que
ambientales del lugar y la selección de plantas son
dice “Mida dos veces y corte una.” Cualquiera que
importantes consideraciones. Considere las
haya trabajado alguna vez en una granja o jardín
siguientes: ¿Cómo está el clima? ¿Cuánta luz solar
puede apreciar la importancia de evitar tanto
recibe el área? ¿Cómo está el suelo? ¿Qué crecerá
trabajo como sea...