JARDIN SALA DE 3 A OS CARPETA DID CTICA 2015
Páginas: 2 (499 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2015
ABRIL
El mes de abril será un mes de adaptación docente-alumnos, alumnos-docentes. Se realizarán las primeras clases actividades para conocernos mejor y poder así lograr un buen vínculo, sobretodo afectivo para que a partir del afecto sea más propicio el aprendizaje del idioma.
Contenidos a trabajar:
Saludos
Preguntar y responder el nombre
Los colores
Las primeras clases la docentetrabajará con un títere, que se convertirá en su asistente a la hora de realizar diálogos modelos o imitadores de contenidos a enseñar.
Con sala de 4 años trabajará con FLORCITA. La docente enseñará asaludar a los niños diciendo HELLO y los mismos saludarán a la flor, que interpretado por la voz de la docente repetirá y saludará a los niños. (se aclarará previamente que los títeres son manejados porla docente, que no son reales y que no pueden hablar)
También se enseñará la canción que cantaremos cada día para dar comienzo a la clase de inglés.
HELLO HELLO HELLO
HELLO HELLO HELLO
HELLO HELLOHELLO
HELLO HOW ARE YOU.
HELLO HELLO HELLO
HELLO HELLO HELLO
HELLO HELLO HELLO
I´M FINE THANK YOU.
VIDEO ACTIVITY
Mirarán el video de la canción de los saludos. HELLO SONG
La docente presentará lossiguientes colores (durante todo el mes)
RED BLUE GREEN PURPLE PINK YELLOW ORANGE
La misma facilitará a los alumnos con diferentes objetos, juguetes,alimentos de diferentes colores en diferentes oportunidades para ir incorporándolos.
ACTIVIDADES
Para aprender el color rojo RED, la docente llevará binchas de friselina roja y la colocará en lasmanitos de los niños.
Luego entre todos pintaremos con el dedito una gran manzara roja que quedará expuesta en la pared de entrada del jardín, informando a los papás que ese día se trabajó el colorRED.
APPLES ARE RED
Para aprender los colores YELLOW y GREEN, armaremos bonetes de dichos colores que luego los niños llevarán a su casa....
ABRIL
El mes de abril será un mes de adaptación docente-alumnos, alumnos-docentes. Se realizarán las primeras clases actividades para conocernos mejor y poder así lograr un buen vínculo, sobretodo afectivo para que a partir del afecto sea más propicio el aprendizaje del idioma.
Contenidos a trabajar:
Saludos
Preguntar y responder el nombre
Los colores
Las primeras clases la docentetrabajará con un títere, que se convertirá en su asistente a la hora de realizar diálogos modelos o imitadores de contenidos a enseñar.
Con sala de 4 años trabajará con FLORCITA. La docente enseñará asaludar a los niños diciendo HELLO y los mismos saludarán a la flor, que interpretado por la voz de la docente repetirá y saludará a los niños. (se aclarará previamente que los títeres son manejados porla docente, que no son reales y que no pueden hablar)
También se enseñará la canción que cantaremos cada día para dar comienzo a la clase de inglés.
HELLO HELLO HELLO
HELLO HELLO HELLO
HELLO HELLOHELLO
HELLO HOW ARE YOU.
HELLO HELLO HELLO
HELLO HELLO HELLO
HELLO HELLO HELLO
I´M FINE THANK YOU.
VIDEO ACTIVITY
Mirarán el video de la canción de los saludos. HELLO SONG
La docente presentará lossiguientes colores (durante todo el mes)
RED BLUE GREEN PURPLE PINK YELLOW ORANGE
La misma facilitará a los alumnos con diferentes objetos, juguetes,alimentos de diferentes colores en diferentes oportunidades para ir incorporándolos.
ACTIVIDADES
Para aprender el color rojo RED, la docente llevará binchas de friselina roja y la colocará en lasmanitos de los niños.
Luego entre todos pintaremos con el dedito una gran manzara roja que quedará expuesta en la pared de entrada del jardín, informando a los papás que ese día se trabajó el colorRED.
APPLES ARE RED
Para aprender los colores YELLOW y GREEN, armaremos bonetes de dichos colores que luego los niños llevarán a su casa....
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