Jardin

Páginas: 38 (9271 palabras) Publicado: 12 de diciembre de 2012
JUEGO
EN EL NIVEL INICIAL

Monografía
Seminario de Aprendizaje en el Nivel Inicial
Natalia Duca
2008

http://maria-auxiliadora.idoneos.com/

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Índice
Introducción--------------------------------------------------------------------------Concepto de juego-------------------------------------------------------------------Pero…¿qué hablamos cuando hablamos dejuego?------------------------------¿Qué es jugar para el niño?---------------------------------------------------------¿por qué y para qué juega el niño?-------------------------------------------------La importancia del juego en el desarrollo infantil-------------------------------Etapas evolutivas del juego---------------------------------------------------------La educación y eljuego------------------------------------------------------------Condiciones para que el juego sea educativo----------------------------------El Juego-trabajo----------------------------------------------------------------------El juego libre en sectores-----------------------------------------------------------El trabajo- juego-----------------------------------------------------------------------El juegocentralizador-----------------------------------------------------------------El juego dramático---------------------------------------------------------------------Conclusión------------------------------------------------------------------------------Bibliografía------------------------------------------------------------------------------

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Introducción
El juego es un tema obligado en todos los libros de la educación inicial; tan es
así que es imposible encontrar algún texto que no lo mencione. A pesar de esto,
paradójicamente, es difícil la inclusión del juego en la sala.
En este trabajo se intentará hacer una aproximación altema del juego en las
salas del Jardín de Infantes, a la aplicación del juego en el Nivel Inicial.
Es importante aclarar que este trabajo no agota el tema del juego en el Nivel
Inicial, por el contrario sólo es una introducción al tema, ya que el mismo abarca tantos
aspectos de la primera etapa de la vida del niño, que no bastaría con estas pocas hojas
para abordarlo.
Básicamente este trabajose propone: abordar algún concepto general de qué es
el juego, qué significa para el niño jugar, cuál es la importancia del juego en el
desarrollo infantil, cuáles son las etapas evolutivas del juego, el juego como parte de la
educación infantil como estrategia (juego trabajo, trabajo juego, juego centralizador,
juego dramático y juego libre en sectores).
Por lo tanto los objetivos delpresente trabajo será dar algunas respuestas a lo
que se quiere abordar.
El motivo principal de la elección del tema es descubrir la importancia del juego
en el Jardín de Infantes y poder utilizarlo como pilar para la enseñanza en el nivel;
conociendo las estrategias para ponerlo en práctica.

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CONCEPTO DE JUEGO
A lo largo de la evolución biológica,según Ortega Ruiz, de las especies se
observa con curiosidad que el juego es una conducta asociada a la capacidad cerebral de
las criaturas, dándose una razón directa entre la cantidad de juego y la cantidad de masa
cerebral de las mismas. En criaturas de estructura elemental no se observa este tipo de
conducta; por el contrario, tiene su apogeo en los ma míferos, y dentro de éstos en elhombre llega a ser una institución cultural. Si partimos de la base de que la cultura es la
forma peculiar que el ser humano ha elegido para adaptarse, progresar y dominar el
medio ambiente en que se desenvuelve, el juego sería un escalón inicial.
Con el término juego se designa cualquier manifestación libre de energía física o
psíquica realizada sin fines utilitarios.
La misma autora define al...
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