Jardinera

TRABAJO PRÁCTICO
Uso instrumental del problema.
1) Seleccionar un tema de matemáticas, para trabajar en el aula, indicando en que año de la educación inicial lo trabajarías.
2) Investigaren libros o revistas del año elegido para trabajar o elaborar un problema para utilizarlo como disparador o motivador del tema elegido. ¿cómo trabajarías con este problema para lograr el aprendizaje delos alumnos? Fundamentar la elección.
3) Realizar lo mismo para 2 problemas que se utilicen como aplicación de los conocimientos aprendidos. Fundamentar la elección en cada caso. ¿Cómo evaluaríassi se lograron adquirir los conocimientos con estos problemas? ¿De qué forma harías la corrección de los problemas dados? Si surgen errores a partir de la corrección, ¿qué harías?
4) Elaboraruna conclusión.

1
1) TEMAS: Operaciones y números (suma-resta)
Edad 5 años.
2) FUNDAMENTO: Trabajamos hasta el número 20 con operaciones de conteo, suma y resta, porque la mayoría de losniños, suponemos, saben contar hasta 10, pero nuestro objetivo es lograr que aprendan hasta el número 20. Utilizando los mismo para que aprendan a sumar y restar a través del juego.
JUEGO DISPARADOR:“Colorín, el Gusano Loco”
MATERIALES: Gusano con 20 casilleros, 1 dado. CONSIGNAS: 3 o 4 jugadores
* Cada participante por turno arroja eldado.
* Avanza tantos casilleros como indica el número.
* Si cae en algún casillero especial, debe cumplir lo que se indica.
CASILLEROS ESPECIALES:
3- El gusanoregresa para pedir ayuda a sus amigos, retrocede hasta el número 1.
6- Llueve mucho y no puede salir de su agujero. Pierde un tiro.
8- Paró de llover y salió a jugar con susamigos. Adelanta 3 casilleros.
11- Cansado de jugar se queda dormido. Pierde un tiro.
14- Tiene mucho hambre se queda a merendar. Pierde un tiro.
16-...