Jasaojasao

INTRODUCCIÓN La realización de Nuestro Proyecto de Desarrollo Educativo involucra en su elaboración poder concebir las grandes orientaciones valóricas, sobre las cuales se fijarán políticas de acción. Explicitar orientaciones valóricas permite dar sentido proyectivo a la generación de políticas de acción, al existir un pronunciamiento sobre las concepciones ideales a las que se aspira, da unsentido a la acción, lo que va más allá de la mera eficiencia o productividad. Precisadas las líneas de acción en términos políticos, se derivará adecuadamente un proceso planificado para poder estableces estrategias, objetivos y metas, lo que permitirá diseñar y elaborar planes, programas y proyectos. Teniendo como principales principios orientadores los valores educativos, la Calidad de laEducación, su Equidad y la Participación. El Proyecto Educativo es un sistema de ideas que fundamentan y justifican nuestro quehacer educativo, permitiendo definir la identidad de nuestro establecimiento educativo. A través de él se puede conocer la concepción educativa que tiene: la comunidad que nos sustenta; la persona que se quiere formar u orientar y los contenidos y valores que se quieren transmitiral educando. La persona que se forma sabe lo que se espera de ella, lo que se le exige, lo que está obligado a dar y a respetar. Es muy importante para la familia del alumno, para el profesor y para la comunidad en general, conocer los objetivos culturales y religiosos que se postulan en la institución. Los apoderados, alumnos, profesores, administrativos y todos aquellos que tienen algún vínculocon la institución escolar, saben su rol y cómo pueden participar.

Nuestro Proyecto Educativo es una invitación a la participación de toda la comunidad educativa, en el cual se reflejan sus intereses como individuo y como la familia, en la persona en la persona del alumno que se está formando.

IDENTIFICACIÓN DEL COLEGIO El Colegio República Argentina, es una Comunidad Educativa de CarácterTécnico Profesional, ubicada en uno de los Centros Neurálgicos de la capital, especialmente en Vicuña Mackenna 1004, en intersección de esta Avenida, con la Avenida Matta. El Colegio imparte enseñanza desde Primero Medio. En el Establecimiento se imparten las Carreras de Administración, Electricidad, Gráfica y Turismo. Las tres primeras bajo el sistema que propone la Modalidad Dual para laEnseñanza Técnico Profesional. Su sostenedor es la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa. 1.1.- Características de la Comunidad Nuestro entorno es netamente Comercial e Industrial. Por lo que nuestros alumnos viven en su gran mayoría a más de diez cuadras del colegio proviniendo de todas las comunas del gran Santiago. . Dispone de una amplia gama de transporte público destacando el accesoal Metro a menos de dos cuadras. 1.2.- Instituciones más importantes de la Comunidad Municipalidad de Ñuñoa, Casa de la Cultura de la Comuna, Consultorio Salvador Bustos, Centro de Salud Mental de Ñuñoa, CAIA, Cruz Roja, Rotary Club, Club de Leones, Clínicas Privadas de Salud, Bancos, Comercio Mayorista y Minorista, Estadio Nacional. 1.3.- Instituciones de Apoyo Dirección Provincial de EducaciónSantiago Oriente, Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa, Casa de la Cultura, Consultorio Salvador Busto, Centro de Salud Mental de Ñuñoa, Cruz Roja, Rotary Club, Club de Leones.

1.4 Antecedentes Históricos El 24 de Noviembre de 1918, con asistencia del Presidente de la República don Juan Luis Sanfuentes, del Señor Ministro de Instrucción Pública don Alcibíades Roldán, del Arzobispode Santiago don Crescente Errázuriz, del Director General de Obras Públicas don Guillermo Illanes, del Subsecretario del Ministro de Instrucciones Pública don Ramón Fernández y del Inspector General de Instrucción Primaria don Darío E. Salas, se inauguró solemnemente la ESCUELA FEDERICO ERRÁZURIZ, cuyo edificio fue construido durante los años 1917 y 1918 según los planos del Arquitecto don...