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Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo

REPORTE DEL VIAJE AL MUSEO DE EMBRIOLOGÍA ANATOMÍA DEL DESARROLLO


INTEGRANTES DEL EQUIPO:
ANA PAOLA HDEZ. PALAFOX
ANAHI GARCIA CASTRO
KEYLA BRIYHIT CASTILLO RIVERA


Cirujano dentista
Área académica de odontología.ía
Primer semestre Grupo dos



Índice:
Objetivo-----------------------------------------------------------------2Introducción------------------------------------------------------------3
Etapa embrionaria----------------------------------------------------4
Etapa Fetal--------------------------------------------------------------6
Instrumentos-----------------------------------------------------------9
Órganos-----------------------------------------------------------------11Conclusiones-----------------------------------------------------------15
















Objetivo general:
el objetivo general de este viaje es complementar los conocimientos adquiridos dentro del aula de clases de una forma interactiva donde podremos observar de primera mano las diferentes etapas del desarrollo humano intrauterino como el periodo embrionario y fetal mediante de esquemas, video y fetoshumanos, así como también podremos observar los diferentes instrumentos utilizados antes, durante y después del parto y la evolución de estos.
Objetivo específico:
se deberá realizar un reporte del viaje donde se explique lo que se vio en el museo


















Introducción

El embarazo y el nacimiento son hechos familiares, pero lo que sucede entre la fecundación yel parto no lo es tanto. Los especímenes y datos expuestos en este museo, ayudaran a entender mejor esta etapa de nuestra existencia llena de acontecimientos asombrosos, que determinaran el resto de nuestras vidas.
Ver surgir a un humano a partir de un número de células, no solo nos llena de asombro, sino que nos sitúa como el producto de una larga historia evolutiva que, no por eso, nos libera delas leyes universales de la materia viva.
Sin embargo, el hombre, a diferencia de otros seres, es capaz de escudriñar la esencia de esas leyes, de crear obras de arte y descubrir la esencia misma de esas leyes, de crear obras de arte y plasmar su sensibilidad en las palabras de un poema. Cuando comprendemos que todas esas potencialidades están ocultas en el código genético de los cromosomashumanos, y en la capacidad de respuesta del citoplasma ovular, no podemos sino reconsiderar el valor de aquello que por ser tan pequeño, no vemos, y que por conocerlo mal, no apreciamos, ni tratamos de proteger










ETAPA EMBRIONARIA









EMBRIONES DE 4,5 Y 6 SEMANAS
El sistema nervioso inicia su formación durante la tercera semana, cuando el embrión está formadopor tres capas de células: La capa superior, ectodermo, de donde se desarrollarán el cerebro y varias regiones del sistema nervioso central, así como la epidermis, las glándulas de la piel, las uñas y el pelo. La capa media, mesodermo, donde crecerán el corazón, el sistema circulatorio, los huesos, los músculos, los riñones y los órganos de reproducción. Y por último, la tercera capa, la másinterna, el endodermo, que es un tubo simple que se transformará en intestinos, hígado, páncreas y vejiga



EMBRIÓN Y CORION
El corion es una envoltura externa, que recubre el embrión humano y que participa en la formación de la placenta






EMBRIONES DE 8 Y 9 SEMANAS
Hacia el final de la semana 8, el cuerpo estará formado, así como todos sus órganos, y terminará el periodo embrionario.Dejará de ser un embrión para convertirse en feto. En esta semana, crecen los dedos de las manos y los pies. La cabeza es desproporcionada mente grande y constituye la mitad del embrión. La cabeza es desproporcionadamente grande y constituye la mitad del embrión. La región del cuello se ha formado. Su crecimiento en el útero se ve facilitado por tener un cuerpo muy flexible; su esqueleto no tiene...