jassia
Páginas: 8 (1942 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2014
PROYECTO
USO DE ENERGIAS RENOVABLES MEDIANTE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En el Ecuador, desde el año de 1 990 entra a formar parte de un programa piloto de un sistema de suministro eléctrico autónomo basado en la transformación fotovoltaica de la energía solar.
Esta formado por los equipos necesarios para producir, regular, acumular, transformar y a veces,cuantificar la energía eléctrica.
Los educandos de las Instituciones Educativas Secundarias, desconocen del funcionamiento y utilización del sistema fotovoltaico, razón por la cual tomamos este proyecto para difundir el conocimiento del uso racional de la energía y estructura de mantenimiento del sistema de energía fotovoltaica.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Falta de conocimiento de loseducandos de tercer año de bachillerato de la especialidad de Físico Matemático, durante el período lectivo 2 006 – 2 007.
Al referirse al tema de electricidad hay una falta de manejo del tema dentro del aula sobre la utilización de la energía solar por la poca difusión de la misma, falta de incorporación tecnológica en el aprendizaje, existiendo una subutilización del recurso didácticoexistente en las instituciones educativas.
Por lo tanto los educandos no tienen un conocimiento de los tipos de energía renovable que se los puede utilizar en forma racional y sustentablemente dentro de las diferentes actividades de su diario convivir.
TITULO DEL PROBLEMA
USO DE ENERGIAS RENOVABLES MEDIANTE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS
JUSTIFICACIÓN.
En el presente año lectivo se incorporarael tema de ENERGIAS RENOVABLES, dentro del programa de estudios de la asignatura de Física, mediante la utilización del recurso didáctico existente en la institución y la incorporación tecnológica en el aprendizaje, concientizando a los alumnos a la utilización adecuada de la energía eléctrica proveniente de la transformación fotovoltaica de la energía solar y sus diferentes aplicacionesOBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Divulgar y demostrar las aplicaciones de los sistemas de transformación fotovoltaica de la energía solar, incorporando dentro del programa de estudios de la especialidad de Físico Matemático en la asignatura de física en el tercer año de bachillerato, para que sirvan como herramienta en la formación de futuros profesionales y/o usuarios de energías renovables.OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Incorporación del tema de energía solar en el programa de estudio
Utilización de la tecnología en el aprendizaje de los temas de energía fotovoltaica
Dar un soporte a actividades de difusión y exposición de energías renovables acorde con el medio ambiente.
Incentivar en los usuarios y/o consumidores el uso racional de la energía y optimizar los sistemas fotovoltaicos.ESQUEMA DE CONTENIDO
Campo fotovoltaico
Centralita
Banco de baterías
Programa de recolección de datos
Uso racional de energía:
La eficiencia energética
Gestión y ahorro de la energía
Normas de funcionamiento
Ejemplos para mejorar el uso racional de la energía
ESTRUCTURA DE UN SISTEMA FOTOVOLTAICO
CAMPO FOTOVOLTAICO
Una placa fotovoltaica con sus célelas redondas ocuadradas produce electricidad mientras reciba radiación luminosa.
Las células capaces de convertir la luz en electricidad actualmente están fabricadas de silicio, que es elemento sólido más abundante de la Tierra, para obtenerlo se utiliza como materia prima un material tan abundante como es la arena, el silicio de la arena debe purificarse, para lo cual se funde a una temperatura de 1400º C, seelimina las impurezas y se deja cristalizar formando un bloque de silicio cristalizado. Este bloque se corta en finas capas de menos de ½ milímetro, llamadas obleas, que se pulen y se tratan químicamente. Posteriormente estas obleas se contaminan ligeramente con Fósforo por una cara y Boro por la otra, con lo que se crean dos zonas en la oblea.
La descomposición de electrones causada por la...
USO DE ENERGIAS RENOVABLES MEDIANTE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En el Ecuador, desde el año de 1 990 entra a formar parte de un programa piloto de un sistema de suministro eléctrico autónomo basado en la transformación fotovoltaica de la energía solar.
Esta formado por los equipos necesarios para producir, regular, acumular, transformar y a veces,cuantificar la energía eléctrica.
Los educandos de las Instituciones Educativas Secundarias, desconocen del funcionamiento y utilización del sistema fotovoltaico, razón por la cual tomamos este proyecto para difundir el conocimiento del uso racional de la energía y estructura de mantenimiento del sistema de energía fotovoltaica.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Falta de conocimiento de loseducandos de tercer año de bachillerato de la especialidad de Físico Matemático, durante el período lectivo 2 006 – 2 007.
Al referirse al tema de electricidad hay una falta de manejo del tema dentro del aula sobre la utilización de la energía solar por la poca difusión de la misma, falta de incorporación tecnológica en el aprendizaje, existiendo una subutilización del recurso didácticoexistente en las instituciones educativas.
Por lo tanto los educandos no tienen un conocimiento de los tipos de energía renovable que se los puede utilizar en forma racional y sustentablemente dentro de las diferentes actividades de su diario convivir.
TITULO DEL PROBLEMA
USO DE ENERGIAS RENOVABLES MEDIANTE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS
JUSTIFICACIÓN.
En el presente año lectivo se incorporarael tema de ENERGIAS RENOVABLES, dentro del programa de estudios de la asignatura de Física, mediante la utilización del recurso didáctico existente en la institución y la incorporación tecnológica en el aprendizaje, concientizando a los alumnos a la utilización adecuada de la energía eléctrica proveniente de la transformación fotovoltaica de la energía solar y sus diferentes aplicacionesOBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Divulgar y demostrar las aplicaciones de los sistemas de transformación fotovoltaica de la energía solar, incorporando dentro del programa de estudios de la especialidad de Físico Matemático en la asignatura de física en el tercer año de bachillerato, para que sirvan como herramienta en la formación de futuros profesionales y/o usuarios de energías renovables.OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Incorporación del tema de energía solar en el programa de estudio
Utilización de la tecnología en el aprendizaje de los temas de energía fotovoltaica
Dar un soporte a actividades de difusión y exposición de energías renovables acorde con el medio ambiente.
Incentivar en los usuarios y/o consumidores el uso racional de la energía y optimizar los sistemas fotovoltaicos.ESQUEMA DE CONTENIDO
Campo fotovoltaico
Centralita
Banco de baterías
Programa de recolección de datos
Uso racional de energía:
La eficiencia energética
Gestión y ahorro de la energía
Normas de funcionamiento
Ejemplos para mejorar el uso racional de la energía
ESTRUCTURA DE UN SISTEMA FOTOVOLTAICO
CAMPO FOTOVOLTAICO
Una placa fotovoltaica con sus célelas redondas ocuadradas produce electricidad mientras reciba radiación luminosa.
Las células capaces de convertir la luz en electricidad actualmente están fabricadas de silicio, que es elemento sólido más abundante de la Tierra, para obtenerlo se utiliza como materia prima un material tan abundante como es la arena, el silicio de la arena debe purificarse, para lo cual se funde a una temperatura de 1400º C, seelimina las impurezas y se deja cristalizar formando un bloque de silicio cristalizado. Este bloque se corta en finas capas de menos de ½ milímetro, llamadas obleas, que se pulen y se tratan químicamente. Posteriormente estas obleas se contaminan ligeramente con Fósforo por una cara y Boro por la otra, con lo que se crean dos zonas en la oblea.
La descomposición de electrones causada por la...
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