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Páginas: 2 (282 palabras) Publicado: 3 de junio de 2013
Actualmente a los profesores tanto de secundarias y primaria les cuesta mas que sus alumnos les presten atención, este problema se perfila como una de las causas masfrecuentes del fracaso escolar y del retrazo de aprendizaje.
Con forme van pasando los años la cifra de alumnos que se despistan en una lección, se ponen a platicar con un compañero,etc. También aumenta, pero lo mas interesante es que el desinteres por las clases no esta motivado por problemas de hiperactividad o por discapacidades sino que responde a uncambio en los hábitos de los menores, según dicen profesores y orientadores educativos.
«Hoy en dia casi cualquier chico esta con la consola, el ordenador, o haciendo zapping enla televisión» Dice la Mtra. Monica Alicia Marbella Peres Bugarin
Con un índice de fracaso escolar de 25% en Mexico en primaria y del 30% en secundaria y con una tasa deabandono de los estudios postobligatorios del 37,55% buscar soluciones para este problema es algo indispensable para el sistema educativo.
Algunos de los síntomas del déficit deatención son:
Son menos capaces de mantener el mismo grado de compromiso en las tareas que otros niños.
No pueden prestar suficiente atención a los detalles.
Pierden laconcentración en tareas rutinarias.
Sus trabajos suelen ser poco limpios y desordenados.
Cambian de una actividad a otra sin terminar ninguna de ellas.
Pierden el material y olvidanlas cosas.
No existe ningún medicamento para aliviar este problema por lo que la mayoría de los tratamientos concisten en cambios en la alimentación en uso de suplementos ovitaminas y otros.
Hay dos tipos de tratamientos sin medicamentos que consisten en capacitación para padres terapia psicológica y programas escolares o con medicamentos
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