Javier

I. ASPECTO INFORMATIVO:
2.1 Título
El PROGRAMA "CATS" EN LAS ACTITUDES HACIA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 31501 "SEBASTIÁN LORENTE" - HUANCAYO.
Bachiller:
ECHACAYA SEDANO, Javier
2.2 Resumen

En la presente investigación se formuló el siguiente problema: ¿Qué efecto produce el Programa CATS en las actitudeshacia la conservación del medio ambiente en los estudiantes del 5to. Grado de primaria de la Institución Educativa N° 31501 "Sebastián Lorente" de Huancayo?, en la cual se planteó el siguiente objetivo general: Determinar el efecto que produce el Programa CATS en las actitudes hacia la conservación del medio ambiente en los estudiantes del 5to. Grado de primaria de la Institución Educativa N°31501 "Sebastián Lorente" de Huancayo.
La hipótesis de investigación fue: La aplicación del Programa CATS produce efectos positivos en las actitudes hacia la conservación del medio ambiente en los estudiantes del 5to. Grado de primaria de la Institución Educativa N° 31501 "Sebastián Lorente" de Huancayo.
Se empleó como método general el científico y como método específico el experimental, con undiseño cuasi-experimental de dos grupos no equivalentes con pre y post test. La muestra fue de 81 estudiantes del 5to grado de primaria de la Institución Educativa N° 31501 "Sebastián Lorente" de Huancayo, siendo seleccionado con la técnica de muestreo intencional no probabilístico criterial. Se utilizaron como instrumentos la Escala de Actitudes hacia la Conservación del Medio Ambiente (TipoLickert) y fichas textuales, bibliográficas y de resumen. Los resultados se analizaron mediante la estadística descriptiva (%, Ma, S2, S, C.V.) e inferencial (Prueba Z).
En conclusión, la aplicación del Programa CATS produce efectos positivos en las actitudes hacia la conservación del medio ambiente en los estudiantes del 5o grado de primaria de la Institución Educativa N° 31501 "Sebastián Lorente" deHuancayo, tal como se demuestra con la Prueba Z (Zc = 32,29 >Zt= 1,96).

2.3 Responsables.
Bach. Javier ECHACAYA SEDANO
a) Autores
Bach. Javier ECHACAYA SEDANO
b) Colaboradores
Lic. Raúl PALOMIO BARBOSA
c) Asesor
1.3 Programa de investigación.

1.4 Sub programa

Código y línea de investigación.
02010007 Educación en valores y ciudadanía y educación ambiental.2.4 Tipo de investigación.
Aplicada
1.6 Lugar de ejecución.
Colegio la victoria, El Tambo Huancayo.
1.7 Fecha de inicio
27 de noviembre del 2012
1.8 Fecha de término.
27 de abril del 2013
II. ASPECTOS DE LA INVESTIGACIÓN
2.1. Planteamiento del estudio:
2.1.1. Caracterización del estudio.
1.1. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.
El hombre a lo largo de su historia ha sidotestigo como victimario y víctima de la degradación progresiva de su medio ambiente y de la destrucción de los recursos naturales. La conducta anti-ambiente del hombre se debe al desconocimiento de sus relaciones con la naturaleza y al afán de lucro del individuo, de las organizaciones y de las sociedades en general. A su favor, se debe mencionar la toma de conciencia y esfuerzo de los últimos añoscristalizados en la cometida de una serie de acciones o soluciones para frenar dicha degradación del medio ambiente.
La visión de Malyhus, en la cual postuló que un crecimiento exagerado de la población tendría consecuencias negativas en las condiciones de vida humana, aumentando las presiones sobre los recursos de la tierra, fue motivo de fuertes debates y oposición; sin embargo, 200 años mástarde nos damos cuenta de que su visión era en gran parte correcta, y actualmente corremos el riesgo de exceder la capacidad de soporte de nuestro planeta a un grado tal que, el declive económico y social será inevitable. Tomando como punto de referencia la revolución industrial y en aras del desarrollo se ha impuesto los procesos lineales de transformación a los recursos naturales rompiendo el...