Jazz, racismo y desigualdad




Racismo y Desigualdad
Una mirada socio-crítica hacia la convergencia entre contextos de origen del Jazz y el contexto del Chile actual.



Estudiante:
Mario Rodrigo Astorga Salinas

Carrera:
Psicología

Profesor: Gino Basso
Asignatura: El Jazz y El Siglo XX
Facultad de Humanidades
Escuela de Música
Universidad de Valparaíso
Introducción"Los hombres hacen su propia historia, pero no la hacen a su libre arbitrio, bajo circunstancias elegidas por ellos mismos, sino bajo aquellas circunstancias con que se encuentran directamente, que existen y les han sido legadas por el pasado. La tradición de todas las generaciones muertas oprime como una pesadilla el cerebro de los vivos. Y cuando éstos aparentan dedicarse precisamente atransformarse y a transformar las cosas, a crear algo nunca visto, en estas épocas de crisis revolucionaria es precisamente cuando conjuran temerosos en su auxilio los espíritus del pasado, toman prestados sus nombres, sus consignas de guerra, su ropaje, para, con este disfraz de vejez venerable y este lenguaje prestado, representar la nueva escena de la historia universal"

De este modo, Marx nosalude al escenario de la revolución luterana en la Edad Media, metaforizando a Lutero junto con la figura de San Pablo para reconvertir la religión (y la historia), motivar los cambios de paradigmas hacia una óptica protestante. Si bien esta realidad difiere material y tecnológicamente, a un nivel social y humano, esta no difiere mucho de la actual, donde la libertad y la historia, definen un rolfundamental en la identidad del ser humano; Definiéndonos en nuestra acción como personas libres en el actuar, pensar y sentir, y en nuestra historia, como la memoria latente de las colectividades.

Es por ello, que en el presente ensayo se buscara entender, el racismo y la desigualdad, en un marco de la historia y la acción individual/colectiva, desde la convergencia de dos contextos: elcontexto de origen del Jazz, como un contexto de desigualdad social (y económica), como también, de racismo y discriminación, principalmente, hacia los grupos de afroamericanos en EEUU, y por otro lado, comparando con contextos del Chile actual, donde dicha desigualdad se expresa mayormente, en términos más económicos, referidos a la distribución de servicios y recursos.
De este modo, a través deestos dos trasfondos, se buscará comprender y discutir, principalmente, las implicancias de fenómenos derivados de la desigualdad, siendo esta entendida en términos económicos y sociales, expresados como en la inequidad de recursos y oportunidades, como también, en términos de discriminación institucional, como prácticas que no permiten el respeto y la igualdad entre los grupos y las personas, y/oentre las personas y las instituciones. Además, cabe destacar la discusión crítica y política, respecto a los diversos actores y acontecimientos inmersos en tales entornos. Y finalmente, reflexionar de cuáles son las herramientas a nuestro alcance para permitir un cambio en las formas de entendernos, como sociedad y en nuestra propia historia.______________________________________________________________________
 Karl Marx - “El dieciocho brumario de Luis Bonaparte”, Capitulo I (1852)
Desarrollo

La desigualdad social como consecuencia de una dialéctica dominación entre una clase dominadora y una dominada, tiene como efecto la inequidad de recursos y el acceso privilegiado a servicios para la clase dominadora, pero tal relación de dominación no solo puede ser definida entérminos de las circunstancias materiales, sino que también, puede ser definida en términos del aparato simbólico que configura las creencias, tradiciones y prácticas de los participantes de un grupo en particular. Dicho aparato es la ideología, como carácter distintivo de una concepción desde la realidad, desde un colectivo.

Principalmente una de las ideologías conservadoras hegemónicas...