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PRACTICA 1
TRIGONOMETRIA

TEMAS
Ángulos
Triángulos
Conversiones
Razones Trigonométricas
Teorema de Pitágoras

MATERIALES
Decámetro o flexómetro
Hojas milimetradas
Trasportador
ReglaEsferos de colores
Cámara fotográfica

OBJETIVO

Afianzar en la práctica los conceptos trabajos sobre medición de ángulos y triángulos, dentro de un contexto cotidiano.


ACTIVIDAD

1. Creeun sistema de coordenadas en el primer piso del colegio para ubicar todos los puntos siguientes.
a. Para crear este sistema escoja un punto de referencia en el patio por ejemplo el asta de la banderacentral va a ser (0,0)
b. De este (0,0) partirán todas sus medidas, siempre ortogonales.

2. Utilice los espacios del colegio (Solamente primer piso) para encontrar en sitios diferentes las clasesde ángulos y triángulos. Ubique el vértice del ángulo o del triángulo en una coordenada y dibújelo.

3. Utilice Pitágoras. Dibuje y encuentre la hipotenusa de:
a. El Kiosco
b. Cancha debaloncesto de primaria
c. Ventana del comedor de preescolar
d. Puerta entrada a sala de profesores

4. Utilice Pitágoras. Dibuje y encuentre un cateto de:
a. Una losa de cemento
b. Cartelera debiblioteca
c. La puerta de entrada
d. Ventana de aula múltiple
e. Una baldosa de los pasillos.

5. Tome 10 sitios de la construcción del colegio, tales como ventanas, puertas o el que usted desee y quetengan forma triangular recta.
a. Mida su ángulo y mediante razones trigonométricas halle el valor de sus lados.

6. Por ultimo tome las medidas necesarias para realizar el plano del patio sinincluir pasillos.
a. Dibújelo en donde 100 metros reales sean 25 cms.
b. Sobre el grafico exprese medidas en diferentes unidades equivalentes.

No olvide tomar fotos de cada punto realizado imprima de2 a 4 y el resto envíelas al correo ingeovargas@hotmail.com en carpeta comprimida y con el nombre de los integrantes.

Sea creativo en la presentación del trabajo, ordenado y con buena calidad....