jbgkh

la enseñanza de la lectura, es la que ellector ha adoptado como una posición pasiva, ya que por medio de ella reconoce el significado de lo que dice el texto. Los cimientos del sistema de escritura, es lacomunicación ya que por medio de estos los niños socializan y se comunican mediante del lenguaje. Mientras tanto los textos escritos adquieren sentido para el niño, el sistema deescritura cobrafuerza social como objeto cultural.
La lectura es un proceso interactivo el cual se relacionan el pensamiento y el lenguaje, así mismo a la construcción se leconoce como el significado del texto.
Goodman menciona que la lectura es la única vía por la cual se reconoce una relación entre el texto y el lector que al momento de darlo aconocer el lenguaje se adquiere un significado.
La lectura esuna construcción la cual se forma por medio de un proceso de transacción flexible en la cual el lector da sentidoal texto, utilizando un conjunto de estrategias que construye un esquema complejo con el que obtiene, evalúa y utiliza la información textual. Para obtener un significado ya través de este se pueda comprender mejor el texto.
Goodman identifica cuatro siclos para la construcción delsignificado:
Óptico. Los movimientos de los ojos localizaninformación útil.
Perceptual. El trabajo se conduce de acuerdo con las expectativas.
Sintáctico.se utilizan estrategias de predicción e inferencia.
Semántico.se articulan lossiclos anteriores para la formación de significados. la enseñanza de la lectura, es la que ellector ha adoptado como una posición pasiva, ya que por medio de ellareconoce el significado de lo que dice el texto. Los cimientos del sistema de escritura, es lacomunicación ya que por medio de estos los niños socializan y se comunican mediante del lenguaje. Mientras tanto los textos escritos adquieren sentido para el niño, el sistema deescritura cobra fuerza social como objeto cultural.
La lectura es un proceso interactivo el cual se relacionan el pensamiento y ellenguaje, así mismo a la construcción se leconoce como el significado del texto.
Goodman menciona que la lectura es la única vía por la cual se reconoce una relación entre el texto y el lector que al momento de darlo aconocer el lenguaje se adquiere un significado.
La lectura es una construcción la cual se forma por medio de un proceso de transacción flexible en la cual el lector da sentidoaltexto, utilizando un conjunto de estrategias que construye un esquema complejo con el que obtiene, evalúa y utiliza la información textual. Para obtener un significado ya través de este se pueda comprender mejor el texto.
Goodman identifica cuatro siclos para la construcción del significado:
Óptico. Los movimientos de los ojos localizaninformación útil.
Perceptual. El trabajo se conduce deacuerdo con las expectativas.
Sintáctico.se utilizan estrategias de predicción e inferencia.
Semántico.se articulan lossiclos anteriores para la formación de significados. la enseñanza de la lectura, es la que ellector ha adoptado como una posición pasiva, ya que por medio de ella reconoce el significado de lo que dice el texto. Los cimientos del sistema de escritura, es lacomunicación ya que pormedio de estos los niños socializan y se comunican mediante del lenguaje. Mientras tanto los textos escritos adquieren sentido para el niño, el sistema deescritura cobra fuerza social como objeto cultural.
La lectura es un proceso interactivo el cual se relacionan el pensamiento y el lenguaje, así mismo a la construcción se leconoce como el significado del texto.
Goodman menciona que la lectura esla única vía por la cual se reconoce una relación entre el texto y el lector que al momento de darlo aconocer el lenguaje se adquiere un significado.
La lectura es una construcción la cual se forma por medio de un proceso de transacción flexible en la cual el lector da sentidoal texto, utilizando un conjunto de estrategias que construye un esquema complejo con el que obtiene, evalúa y utiliza...