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DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.
División:
Industrial


FDC*/Carrera:



Asignatura:
Formación sociocultural I


Cuat.-Gpo(s):

Fecha de aplicación:

Unidad(es) de aprendizaje y/otema(s) a evaluar.
Unidad III: Plan de vida y carrera
Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER
Tec. evaluación parael SABER HACER + SER

Prueba oral (entrevista)
x
Otro (Especificar):

Proyectos

Otro (Especificar):

Prueba escrita



Prácticas, ejercicios, demostraciones



Trabajoinvestigación



Rúbrica



Ensayo, informe


x
Lista de cotejo







Guía de observación




Profesor(es) de la asignatura:



Nombre del alumno:

Calificación (puntaje):CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Resultado de aprendizaje
I Instrucción: Realiza un plan de vida y carrera, mediano y corto plazo tomando en cuenta los siguientes criterios:
1.Autoconocimiento (primer apartado)
Factores internos
Disposición física
Inteligencia
Valores
Aptitudes
Intereses
Personalidad
Trayectoria escolar
2. Búsqueda de identidad personal y ocupacional(segundo apartado)
Factores externos
Ambiente familiar
Desarrollo sustentable
Mi comunidad
Necesidades de mi medio social
Exigencias del medio
Posibilidades de éxito
Realidad global
3.Análisis de la información adquirida tomando en cuenta sus potenciales y habilidades para resolver problemas actuales (tercer apartado)

4. Metas ¿Cómo me visualizo? ( cuarto apartado )

5. Conclusiones(quinto apartado)
Preguntas de reflexión

Lineamientos:

Máximo 3 cuartillas de contenido (sin contar la portada)
Entrega con las hojas con grapa o clip
Máximo 3 errores de ortografía (cadaerror de más será penalizado)
Márgenes derecho, superior e inferior de 2.5 cm; izquierdo de 3 cm.
Doble espacio
Fuente Arial 12
Sangría en la primera línea del párrafo
Paginado en la parte...