JCM ACIn3U3

ACTIVIDAD INTEGRADORA # 3
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Nombre del curso:
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR PROFORDEMS
Nombre del participante:
JOANA CHAVEZ MENDOZA
Correoelectrónico:
johachamed@hotmail.com
Teléfono:
9241104686
Asignatura(s):
MATEMATICAS
Fecha de elaboración:
28/09/12

Introducción

Tomando como punto de partida que la implementación de la RIEMS es unarealidad educativa y que nuestra labor ahora consiste en crear experiencias de aprendizaje en las que los alumnos desarrollen competencias. Nuestros conceptos sobre educación cambian, uno de ellos esla evaluación que ahora debe ser entendida como un proceso en el cual el desarrollo de un producto debe considerar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores en torno a una unidad decompetencia planteada con la concreción de la expresión material de lo aprendido. Pero para poder evaluar dicho producto es necesario un instrumento el cual cumpla con los elementos necesarios para obtener elavance real que vivencia el alumno y a la vez funja como un recurso de retroalimentación que favorezca el dominio de las competencias. El presente trabajo muestra un ejemplo de dicho instrumento.DESARROLLO
INSTRUMENTO DE EVALUACION
TELEBACHILLERATO “EL HATO”
ASIGNATURA: MATEMATICAS 1
CAMPO DISCIPLINAR: MATEMATICAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Resuelve problemas aritméticos y algebraicosCOMPETENCIA(AS) DISCIPLINAR(ES):
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos ovariacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Ensayo sobre las formas de resolución de problemasaritméticos y algébricos.



INDICADORES
PONDERACIÓN
(POR CADA ATRIBUTO)
CRITERIO
CONOCIMIENTOS
Conceptos
Resolución de problemas
Aplicación de formulas
EXCELENTE: Análisis e interpretación de conceptos...