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Resumen: En el Departamento de Extensión Universitaria se desarrolla actualmente una investigación titulada “Formación de una cultura general integral en los estudiantes de Ciencias Médicas” y para cumplir los objetivos trazados en ella el colectivo de profesores han realizado diversos artículos para suplir la escasez de bibliografía sobre este tema.
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Tell a FriendAutor: Lic. Ana María Gelpi Leyva


Resumen
En el Departamento de Extensión Universitaria se desarrolla actualmente una investigación titulada “Formación de una cultura general integral en los estudiantes de Ciencias Médicas” y para cumplir los objetivos trazados en ella el colectivo de profesores han realizado diversos artículos para suplir la escasez de bibliografía sobre este tema.

Estetrabajo constituye una salida a la investigación. Refiere los aspectos esenciales que caracterizan a la cultura en el período colonial desde el siglo XVI al XVII.

Impacto económico social
Este trabajo contribuye a solucionar el déficit de bibliografía sobre la cultura cubana que existe en la biblioteca de la facultad. Sirve como bibliografía complementaria ya que el libro de texto utilizado enla asignatura Historia de Cuba I que abarca la etapa colonial, no trabaja estos elementos culturales que constituyen características de la cultura colonial. Como material de apoyo a la docencia favorece el trabajo independiente de estudiantes en la preparación de seminarios o trabajos investigativos y a la autopreparación de los docentes. Si se ubica en los laboratorios de computación al accesolibre de estudiantes y profesores, se puede prescindir de imprimir un folleto sobre este tema. Su lectura contribuye a incrementar los conocimientos sobre la historia, las tradiciones, costumbres, la Lengua Materna y la cultura general en los estudiantes de Ciencias Médicas. Facilita los conocimientos primarios para que los profesionales de salud se transformen en excelentes promotores de cultura yde salud en su centro, en la comunidad y en colaboraciones internacionalistas.

Objetivo General:
- Caracterizar la cultura en el período colonial desde el siglo XVI hasta el XVIII.

Introducción
La historia y la cultura son inseparables. Al caracterizar cualquier situación social en las temáticas que se estudian en los programas de Historia de Cuba I, II y III que responden a las etapascolonia, República y Revolución, se debe hacer énfasis en la esfera cultural para lograr que el estudiante tenga un retrato más fiel de la época.

La etapa colonial es muy amplia y compleja. Con la llegada de los españoles a Cuba en 1492 aparecen los primeros apuntes de la época. En ellos hay una descripción de las comunidades aborígenes que abarca desde sus características físicas, a susviviendas, actividades económicas fundamentales, tipo de alimentación, instrumentos, su religión, sus manifestaciones artísticas. A esto se le une las actas de los cabildos luego de fundadas las primeras villas. Pero en corto plazo, no más de 32 años desaparece la población aborigen por diferentes razones. Una, el gran impacto violento que representó el proceso de conquista y colonización; las matanzasindiscriminadas, las hambrunas provocadas por los rápidos traslados a otras áreas de trabajo sin que se garantizara la alimentación; la presencia de enfermedades llegadas de Europa o África como el sarampión, la viruela y otras; la sobremortalidad infantil por desnutrición, el suicidio motivado por la separación de grupos consanguíneos. La mano de obra comienza a sustituirse por un mayor número deesclavos. Queda para la historia las características culturales de este período.

Desarrollo
Desde 1510 a 1515 se desarrolla el proceso de conquista y colonización en Cuba dirigido por Diego Velázquez. Fue el fundador de las siete primeras villas:
- 1511: Nuestra Señora de la Asunción en Baracoa.
- 1513: Bayamo
- 1514: La Trinidad.
- 1514: San Cristóbal de La Habana.
- 1514: Sancti...